Divulgación
“Quizá le sorprenda recibir esta carta pero no dispongo de otros medios para hacerle llegar mis inquietudes. Mi identidad es irrelevante, no así el mensaje que estas líneas encierran. No mucha gente sabe que hace siglos existió en lo que hoy es Salamanca el primer templo de la Secreta Orden de Via Litterae…” Así comienza el proyecto Via Litterae que se ha desarrollado durante el presente curso entre los meses de octubre y febrero en el Colegio La Milagrosa, de Salamanca. Se trata de una propuesta que aborda la Literatura de 3º ESO y 4º ESO de manera conjunta…
El cierre producido en las aulas de los centros escolares el pasado 11 de marzo ha generado un auténtico shock en la sociedad española. Esta pandemia está teniendo unas implicaciones directas sobre la educación de nuestro alumnado, pero además está sacando a la luz toda una serie de debilidades que no por llamativas, eran menos evidentes desde hace tiempo. De una vez por todas debemos afrontar la enorme brecha curricular que se hace más patente en los tiempos actuales, evidenciada por las consecuencias de otras brechas como la digital y la sociocultural (Luengo y Manso, 2020). Sin embargo, es…
Desde que nos confinamos, la actividad educativa en los centros escolares se ha mantenido, primero respondiendo con urgencia (y muchas horas de dedicación) y posteriormente adaptando las prácticas a cada nuevo escenario que se nos ha ido presentando. Poco antes de iniciar mayo, la asesoría de infantil y primaria de nuestro berritzegune (centro de apoyo y recursos del profesorado del País Vasco) organizó unas sesiones de intercambio docente convocando, por niveles educativos, a todo el profesorado de los centros públicos de Infantil- Primaria de la zona. Nuestro objetivo principal era intercambiar buenas prácticas y recoger necesidades con las que…
¿Cómo podemos conseguir la transición energética hacia las energías renovables? ¿Qué hábitos de consumo podemos modificar para reducir nuestra huella ecológica? ¿Qué podemos hacer para reducir la contaminación provocada por el transporte? ¿Cómo podemos evitar la deforestación? Estas cuestiones han sido debatidas por más de 100 estudiantes de Educación Secundaria y Ciclos Formativos de Andalucía, Canarias, Cataluña, Extremadura, Madrid y País Vasco planteando posibles medidas que debemos tomar, a nivel individual, social y político, para revertir los efectos de la emergencia climática. Ambientech.org es una entidad que colabora con Cedec y con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y…
