Experiencias de Aula

Proyecto EDIA. Red de aprendizaje intercentros de Geografía e Historia. Curso 2017-2018

Las X Jornadas de Experiencias de CCSS en Córdoba me dieron la oportunidad de presentar el trabajo que hemos desarrollado durante este curso con la aplicación en proyectos intercentros de recursos educativos abiertos de Proyecto EDIA (#proyectoEDIA). #REAdicción era el otro lema/etiqueta con el que presentábamos esta experiencia de enseñanza en red. A lo largo de este curso, docentes de seis institutos hemos desarrollado experiencias de aula basadas en estos recursos y que implicaban la colaboración entre nosotros, la generación de redes de docentes y sobre todo la implicación de nuestros alumnos en experiencias de aprendizaje compartido con chicos y…

Proyecto EDIA. Experiencias. REA “¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven” en IES Barandiaran

Durante esta 3ª evaluación en el del IES Barandiaran crearemos de manera colaborativa una campaña publicitaria para denunciar un tipo de publicidad que contribuye a perpetuar los estereotipos de género.) Nuestro recurso de aprendizaje será una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto)”¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?, que las compañeras de @Bloggeando) crearon dentro del  #proyectoEDIA de CeDeC y que forma parte de los recursos para Lengua y Literatura: “Hacemos cosas con palabras“. Las etiquetas de Twitter #REApublicidad, #publidadyestereotipos y #EDIApublicidadsexista y la cuenta de @Itziarlopez nos sirven para dar a conocer todos nuestros aprendizajes y tareas. La entrada en el blog…

#rEFtados, una iniciativa intercentros para unos recreos más saludables

  Alumnos de un centro proponen retos relacionados con la actividad física y el deporte a alumnos de otros centros a través de Twitter, retos que son llevados a cabo durante el recreo de los lunes. En eso consiste el programa rEFtados, que puede seguirse a través del hashtag #rEFtados. Se trata de una estrategia metodológica propuesta desde la asignatura de Educación Física y que tiene como objetivos principales promocionar la práctica de la actividad física y la ocupación ociosa del tiempo libre del alumnado, la utilización adecuada de las nuevas tecnologías y la promoción de relaciones sociales y afectivas….

“Cerebro, corazón, acción”. Proyecto de centro de aprendizaje servicio en Primaria

Desde el CEIP Pasico Campillo de Lorca, hemos creado un proyecto maravilloso que está llevando los resultado más allá de la propia escuela. Se trata de un proyecto servicio compartido por todo el centro y en el que participan todos los niveles y alumnado del colegio. Podemos resumir este proyecto diciendo que se trata de la creación de un calendario y programación de proyectos servicio que se llevarán a cabo en el centro en cada nivel y etapa educativa a lo largo de todo el curso. Se trata de la búsqueda conjunta de una línea común de trabajo que lleve…