Recursos
Viaje a la Baja Edad Media
Este REA continua la dinámica del recurso anterior, Viaje a la Plena Edad Media, combinando contenidos de Historia y Lengua Castellana. El recurso se divide en tres bloques en los que se producen materiales y juegos: mapas visuales en acordeón, un libro de viajes, un juego Tabú, imágenes explicativas, cómics, narraciones con Story Cubes, un juego Pictionary, creación de romances, un juego Worde…. Como colofón del recurso, los alumnos recopilan todo lo aprendido en una escape room o BreakOutEdu medieval que sirve para repasar.
Contenidos:
- La Baja Edad Media
- La prosa literaria y los libros de viajes
- La historieta gráfica
- Los romances
Número de sesiones: 62
Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs)
With this project, the studens will improve both their English skills and their ICT ones by using as a context the Sustainable Development Goals of the AGENDA 203. The project’s final challenge will be create a video promotion.
Contenidos:
- Vocabulary: related to sustainability and other semantic fields (poverty, hunger: feeding and home, energy and cities: transport, recycling, ecosystem life: animals, etc) and the difference between ‘needs’ and ‘wants’.
- Grammar: use of past simple and comparison between present simple and past simple. Oral comprenhesion: videos of changemakers’ presentation and videos related to the SDG. Oral productions: creating a song, debating and recording a video.
- Written comprenhesion: quiz and comic of global goals. Written production: quiz, comic stripe and digital poster.
- Pronunciation practice: intonation, stress and rhythm (reading aloud, debating, singing and presenting a video).
Número de sesiones: 11
Otra vida de zarzuela
El alumnado dará una nueva vida de zarzuela a algunos personajes carismáticos de zarzuelas representativas. Para ello creará una pequeña zarzuela con las adaptaciones y versiones de fragmentos de zarzuela que irá elaborando a lo largo del recurso. Recurso creado con la colaboración del Teatro de la Zarzuela.
Contenidos:
- Género musical de la zarzuela.
- Tipos de voces y agrupaciones vocales.
- La orquesta y sus familias instrumentales.
- Algunas danzas tradicionales del patrimonio español.
- Algunos recursos tecnológicos al servicio de la creación musical.
- Planificación y organización como elementos fundamentales en la creación artística.
Número de sesiones: 15
Entre la realidad y el deseo. ¿Eres romántico o realista?
Este REA es el primero de una serie de proyectos centrados en el trabajo con los textos literarios que tiene por nombre “Somos Literatura”. Todos ellos están ligados a una hipótesis o pregunta de partida: ¿qué pasaría si desapareciese la Literatura, si desapareciesen los libros? Para responder a esta hipótesis y colaborar en la salvaguarda de una hipotética desaparición de los libros, el alumnado recorre el siglo XIX y XX para leer, investigar y recrear los modos de escribir Literatura de los diferentes movimientos literarios de cada época.
Contenidos:
- Educación literaria: Romanticismo y Realismo
- Comunicación oral: Escuchar y hablar
- Comunicación escrita: Leer y escribir
Número de sesiones: 18
Lights on!
This resource will help the students to learn about the electricity, the different sources of electricity and how we can use it by electrical circuits. They will have some designed tasks to investigate about the topic and use all their learning in a design of an electrical circuit. All the tasks are designed for them to work autonomously and to reflex about their own process of learning. Also along them we try to foster student’s collaboration.
Contenidos:
- Electricity
- Sources of electricity
- Electrical circuits
Número de sesiones: 11
Trukoa dauka!
Publizitate-munduaren ezagutza eta ikasketa kooperatiboa lotzen dituen baliabidea. Lehen Hezkuntzako ikasleek, Design Thinking prozesu bat erabiliz eta magiaren munduaren metaforak erabiliz, ikasketa kooperatiboaren onura pertsonal eta sozialei buruzko publizitate-kanpaina bat diseinatu eta burutuko dute.
Contenidos:
- Lan kooperatiboa: osagaiak, dinamikak eta egiturak
- Entzute aktiborako estrategiak
- Publizitate-hizkuntza
- Ahozko eta hitzik gabeko komunikazio-estrategiak ahozko aurkezpen batean
- Zereginen plangintza eta kudeaketa
- Ideia bat transmititzeko adierazpen eta sorkuntza plastikoko aukerak
Número de sesiones: 22
GPSa
Ingurune hurbila ezagututa, ikasleek, talde kooperatiboetan, beren herriko ibilbide-gida interaktiboa sortu eta zabalduko dute. Eduloc aplikazioan jarriko dute.
Contenidos:
- Ibilbideak irudikatzea: planoak eta mapak (Gmaps-ekin egitea).
- Koordenatu kartesiarrak eta GPS koordenatuak.
- Informazioa bilatzea eta hautatzea.
- Ahozko eta idatzizko testuak sortzea.
- Natura-, gizarte- eta kultura-ingurunearen elementu bereizgarrienak
Número de sesiones: 25
Zuri-beltzean bizi zirenean
Ikasleek ikerlan bat egingo dute, XX. mendeko berrogeita hamarreko eta hirurogeiko hamarkadetan adin bereko haurrak nola bizi ziren jakiteko. Horretarako, zuzeneko lekukotzak jasoko dituzte beren familia-ingurunean.
Egindako ikaskuntzak irudikatzeko sorkuntza dramatikoa prestatuko dute. Gainera, informazio-liburuxka bat egingo dute, ikusleak antzezpenera gonbidatzeko.
Contenidos:
- Eboluzioa eta aldaketa eguneroko bizitzan. Usadioak eta ohiturak igarotako garaiekin alderatzea.
- Informazioa bilatzea, biltzea eta hautatzea.
- Lehen mailako informazio-iturriak (elkarrizketak) eta bigarren mailakoak.
- Ahozko eta idatzizko testuak ulertzea eta sortzea.
- Denbora neurtzeko unitateak (hamarkada, mendea)
- Gorputz- eta musika-adierazpena.
Número de sesiones: 19
Behin batean… bazen estutxe bat
Hezkuntza Baliabide ireki honek eskola-objektu baten kontakizun autobiografikoa egitean oinarritutako sekuentzia didaktikoa planteatzen du, pertsonifikazio-teknika erabiliz.
Ikasleria produktu bat elaboratzeak dakarren guztiaz jabetuko da -energia-gastuaz, naturan duen eraginaz-, eta konturatuko da ezinbestekoa dela iraunkortasun-irizpideak erabiliz burutzea elaborazio-prozesu osoa. Gizakiaren jardunak zer dakarren aztertuko da, kritikoki analizatuko da, haien kontsumo-erabakiek duten eragina ulerzeko.
Contenidos:
- Oinarrizko produktu batek jatorritik hasi eta kontsumitzaileraino iritsi arte burututako prozesuaren analisia
- Hondakinen ekoizpena, kutsadura eta ingurumen-inpaktua. -Informazioaren eta komunikazioaren teknologien erabilera informazioa bilatzeko, hautatzeko, sailkatzeko eta ondorioak aurkezteko
- Produktuen ontzien etiketak eta sinbologia
- Problemak ebazteko algoritmoak
- Narrazio-testu baten ekoizpena: plangintza, berrikuspena eta ebaluazioa
Número de sesiones: 18
The inventors
This resource will help the students to learn about machines and the different kinds of simple machines, the history of inventions and how to create an invention. They will have some designed task to investigate about the topic and use all their learning in a design of the invention. All the tasks are designed for them to work autonomously and to reflex about their own process of learning. Also along them we try to foster student’s collaboration.
Contenidos:
- Simple machines.
- History of inventions.
- Design the invention which can change the world.
Número de sesiones: 11