PROYECTO EDIA. NIPO:847-19-122-0. ISSN:2695-4192. DOI:10.4438_2695-4192_PE_2019_847-19-122-0
Aprendizaje basado por proyectos: “Hacemos cosas con palabras”
1º y 2º de ESO
| Unidades | |||
|---|---|---|---|
| ¿Quieres conocer mi localidad? Folleto turístico Textos expositivos |  |  |  |
| La yincana de los seres de ficción Yincana con códigos QR Textos descriptivos | | | |
| Las lenguas que nos rodean Exposición de carteles La diversidad lingüística / Textos argumentativos y textos narrativos | | | |
| Nuestro juego de mesa Vídeo tutorial y manual de instrucciones Textos instructivos | | | |
| Somos periodistas Periódico digital Textos periodísticos / Uso social de los medios de comunicación | | | |
| Contágiate de lecturas Video reseña de un libro Desarrollo de hábito lector / Características de relatos literarios. | | | |
| Somos un equipo Campaña publicitaria Aprender a cooperar / Características del lenguaje publicitario. | | | |
| Quijotes de museo Crear un museo del Quijote en el centro Lecturas de fragmentos de la obra / Carteles, audios, cómics y maquetas. | | | |
3º de ESO
| Unidades | ||||
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| ¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven? Campaña publicitaria La publicidad y los textos argumentativos. Coeducación | |  | | |
| Historia de ayer para gente de hoy Historia digital Educación literaria. Narrativa | | | | |
| Lo tuyo es puro teatro Representación teatral Educación literaria. Teatro | | | | |
| Un mundo de poesía Árbol de poesía Poesía | | | | |
| SOS. ¡Salvemos la Lengua! Sesión plenaria y juegos sobre uso de la lengua Uso correcto de la lengua. | | | | |
4º ESO
4º ESO
| Unidades | |||
|---|---|---|---|
| Ser o no ser románticos, esa es la cuestión (Experiencia convertida en REA) Podcasts y recitales de poesía Movimiento literario del Romanticismo | | | |
Bachillerato
Bachillerato
| Unidades | |||
|---|---|---|---|
| Quijotes de museo Crear un museo del Quijote en el centro Lecturas de fragmentos de la obra / Carteles, audios, cómics y maquetas. | | | |
Otros recursos
Itinerarios curriculares ligados por tareas para 3ºESO
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