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Proyecto EDIA. Guía de Software Libre en educación.

  La Guía de Software Libre en educación del Proyecto EDIA pretende servir como punto de referencia para que aquel que quiera acercarse al mundo del software libre no obtenga solamente una lista de programas, sino que pueda comprender en qué consiste, por qué es importante en nuestra vida y en el mundo docente y, lo más importante, sentirse involucrado en este magnífico proyecto altruista en el que millones de personas de todo el mundo intervienen de forma desinteresada. Va dirigida al profesorado, los alumnos y sus familias de forma que cada ámbito se trata por separado. Puede leerse de…

EDIA proiektuko Fisika eta Kimikarako “ikertzen” multzoa ezagutzen duzu?/ Conoce los REA de la serie “investigando” para Fisica y Quimica del Proyecto EDIA

  El siguiente texto se ofrece en versión bilingüe, euskera y castellano. Euskarazko HBI-ak gune bat dago zuretzat! Ezagutu itzazu! Joan den ikasturtean, DBHko 2. mailako Fisika eta Kimika irakasgaiaren curriculum osoa lantzeko zenbait HBI sortzen hasi ginen. Sail honek “Ikertzen” izenburu orokorra du.   “Ikerketan oinarritutako ikaskuntzan” oinarritutako proposamenak dira; prozesu horretan, ikasleek metodo zientifikoaren bidezko ikerketarekin dute lotura. Ikerketan oinarritutako ikaskuntza ikuspegi didaktiko bat da,  ikasleengan ikertzeko beharrezkoak diren trebetasunak eta gaitasunak garatzeko ikaskuntza aktiboko estrategiak erabiltzea ahalbidetzen du, hala nola pentsamendu kritikoa, analisia, sintesia, autonomia, talde-lana, sormena, ikerketan oinarritutako ebidentziak sortzea, inferentziak eta ondorioak formulatzea, eskura dauden…

¿Qué materiales puedo utilizar al crear mis recursos educativos?

  Cada vez es más frecuente entre el profesorado la creación de recursos educativos para utilizar en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En estos recursos incluímos textos, imágenes, vídeos y otros materiales creados y diseñados por nosotros mismos, pero también materiales de otras personas que encontramos, cada vez más, en las redes. Como dijimos en una entrada anterior, la tecnología y la gran cantidad de contenidos ya creados hace fácil y recomendable la reutilización de los mismos. Sin embargo, en muchas ocasiones utilizamos esos materiales de forma incorrecta o dudamos sobre su posible utilización. En esta entrada vamos a intentar…

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Competencias, ahora más que nunca

  La dinámica de resolver lo inmediato en el aula, de abordar cómo gestionar el día a día docente, la burocracia y un sinfín de tareas más absorben el devenir diario de nuestra práctica docente…. Pero hay preguntas que son prescriptivas en la vida laboral de un buen profesional de la enseñanza y que, antes o después, deben ocupar espacio en nuestras reflexiones, siendo preguntas ineludibles por el alcance profundo de las respuestas, dirigiendo nuestro trabajo hacia un fin u otro. Esta idea, ya de por sí, se nos arroja lo suficientemente interesante como para desarrollar un artículo completo, pero,…