Recursos
Mostrando 10 de 213 secuencias didácticas
El espejo maldito
El REA “El espejo maldito” es la séptima entrega de “Las aventuras de Filoland” y plantea retos y tareas muy variadas para conocer las distintas teorías antropológicas habidas en la filosofía occidental. En el REA se desarrollan los contenidos a través de tareas que promueven el trabajo cooperativo entre los alumnos, aprendizaje basado en juegos y ludificación.
Contenidos:
- Bloque 5: El ser humano desde la Filosofía
Número de sesiones: 10
Investigando la energía
La secuencia didáctica recopila situaciones problema variados, planteados a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. Cada reto se resuelve por medio de una serie de actividades investigativas guiadas y dirigidas a una producción. Investigaremos la energía mediante pistas, haremos eslóganes para reducir el consumo fantasma, utilizamos simulaciones digitales para investigar las transformaciones energéticas de situaciones cotidianas, nos atrevemos con las energías de una pista de patinaje, investigamos el origen de las energías valorando las energías renovables, organizamos un itinerario para conocer el camino de la electricidad, planificamos la producción de electricidad a partir de energías renovables y nos atreveremos con pruebas PISA.
Contenidos:
- Bloque 5: La energía
Número de sesiones: 23
Investigando el calor
La secuencia didáctica recopila situaciones problema variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. Cada reto se resuelve por medio de una serie de actividades investigativas guíadas y dirigidas a una producción: la historia del termómetro, el calor y sus efectos, celebraremos una cumbre del calor y estudiaremos la corriente oculta, aislantes y conductores, veremos la energía de los alimentos, el uso doméstico del calor y haremos una yincana del calor para, al final, atrevernos con las pruebas PISA.
Contenidos:
- Bloque 5: La energía
Número de sesiones: 23
Escapando del laberinto
El REA “Escapando del laberinto” es la sexta entrega de “Las aventuras de Filoland” y plantea retos y tareas muy variadas para conocer las diversas teorías metafísicas. En el REA se desarrollan los contenidos a través de tareas que promueven el trabajo cooperativo entre los alumnos, aprendizaje basado en juegos y ludificación.
Contenidos:
- Bloque 4: La realidad
Número de sesiones: 9
El enigma del universo
El recurso es el quinto de una colección de once secuencias didácticas, Las Aventuras de Filoland, que abordan el currículo de Filosofía en 1º de Bachillerato al completo. Se plantean retos y tareas muy variadas para acceder al conocimiento de la realidad. En el REA se desarrollan los contenidos a través de tareas que promueven el trabajo cooperativo entre los alumnos, aprendizaje basado en juegos y ludificación.
Contenidos:
- Bloque 4, el conocimiento
Número de sesiones: 9
From the cell to the body
En este proyecto se realiza un acercamiento al cuerpo humano, desde la célula hasta los sistemas del cuerpo a través de la metodología AICLE.
Contenidos:
- La célula
- La organización de lso seres vivos: células,tejidos, órganos, sistemas.
- Los sistemas del cuerpo
- Hábitos saludables
Número de sesiones: 11
Rastreando la Realidad
Los alumnos, tras realizar un entrenamiento de fortaleza en el que conocerán la Historia de la ciencia y el método científico, a hondarán en problemas de la ciencia. En la aventura, los héroes y heroínas de Filoland conocerán e investigarán sobre algunos de los problemas fundamentales de la ciencia y la tecnología. De manera cooperativa, resolverán de manera argumentativa un dilema moral, realizar un informe del mismo y exponerlo en público.
Contenidos:
- Bloque 3: El conocimiento
Número de sesiones: 9
Aurkezpena: Higidura Ikertzen
Gida honetan, Hezkuntza Baliabide Ireki (HBI) honen ezaugarriei eta erabilerari buruzko orientazio orokorrak daude, erabilitako metodologia-estrategiak eta ebaluazioa. Baina, bere egitura berezia dela-eta, aparteko fitxa didaktiko bat eskaintzen da erronka bakoitzerako. Fitxetan orientabide zehatzak ematen dira, eta hauek zehazten: edukiak, landutako konpetentziak eta ebaluazio-proposamena.
Contenidos:
- 4. Blokearen erdiari dagozkionak: «Indarrak eta higidura»
Número de sesiones: 33
Ídolos de Acero
Ídolos de Acero es un REA que nace tras tres años de experiencia en el aula. En su origen esta experiencia gamificada nace del impulso de acercar los contenidos de la Edad Media desde un nuevo contexto: el poder lúdico. La motivación del alumnado fue el disparador para que el juego se convirtiese en un proyecto de centro y diese el salto a proyecto intercentros. Ofrecer Ídolos de Acero como un Recurso Educativo Abierto es un gran salto de calidad ya que este formato permite que el profesorado interesado adapte esta experiencia a sus circunstancias teniendo como semilla un producto ya testeado.
Contenidos:
- La Edad Media: concepto y tres etapas
- Los reinos germánicos y el Imperio Bizantino
- El feudalismo
- El Islám
Número de sesiones: 24
Viaje a la Plena Edad Media
En este REA el alumnado continua la dinámica del REA anterior, Viaje a la Alta Edad Media, para abordar la historia de la Plena Edad Media al mismo tiempo que van produciendo diversos tipos de textos relacionados con el mundo que están visitando. El recurso se divide en tres pequeños bloques en los que producen materiales y juegos: un libro pop-up, sopas de letras y crucigramas, mapas visuales, un video animado, un pasapalabra, autodefinidos, un teatro de sombras…. Como colofón del recurso, los alumnos recopilan todo lo aprendido en una yincana medieval que sirve para repasar.
Contenidos:
- La Plena Edad Media
- Textos argumentativos y expositivos.
- La situación lingüística en la península durante la Plena Edad Media
- El género dramático
Número de sesiones: 62