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En el REA «Somos la revolución» los alumnos aprenden Historia del Mundo Contemporáneo a través de un proyecto que culmina con la creación de un «manifiesto para cambiar el mundo». Durante este proyecto de aula, los equipos aprenden Historia y desarrollan su competencia TIC con esta tarea final y tres tareas previas: crear ejes cronológicos de los procesos revolucionarios de los siglos XIX y XX, generar bancos virtuales de documentos históricos y producir un canal de radio digital con contenidos de los temas de Historia que están estudiando. El REA «Somos la revolución» permite desarrollar los contenidos curriculares de Historia…

Este recurso ofrece a los creadores y colaboradores del Proyecto EDIA indicaciones metodológicas, técnicas y de estilo para la elaboración de los Recursos Educativos Abiertos (REA) del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (Cedec). Sus indicaciones pueden servir de referencia para cualquier persona o institución interesadas en crear, adaptar y difundir recursos educativos abiertos. La versión beta de la guía estará en pruebas y mejoras hasta el 29 de septiembre. El archivo fuente podrá descargarse cuando se publique la versión definitiva ediatda con el nuevo  exe 2.1.3. Ayúdanos a mejorarla con el cuestionario de REA del Proyecto EDIA….

Recursos educativos abiertos para el módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL) creados por Inma Aparici Sancho, profesora de FOL  en el IES Jaume I de Ontinyent (Valencia). a. Cuentos y Relatos Laborales, y sus correspondientes programaciones didácticas en el blog de la autora. b. Audiocuentos laborales en el Canal didáctico de YouTube de la autora. c. Narraciones digitales en Twitter y creación de un repositorio de «Educativas Narraciones Laborales»  #EduNarraLab. (Resultados de alumnos). ¿Te animas a folear cuentos y relatos? El reto se ha lanzado a través del siguiente blog de participación pública y colaborativa Reto_Lab.

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