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En el videotutorial se muestra cómo insertar en eXeLearning una actividad publicada en Territorio Cuadernia. El proceso será sencillo. Accedemos a la actividad publicada en Territorio Cuadernia > Biblioteca de ODEs y copiaremos la URL de aquella que queremos insertar (accediendo al recurso). Una vez en eXeLearning, al editar cualquier iDevice, utilizaremos el botón de «Insertar /editar medio embebido». En la ventana que se puestra, seleccionaremos en el primer desplegable la opción Tipo: iframe. Pegamos la URL y tendremos embebido nuestra actividad de Cuadernia. Podremos modificar el tamaño en cualquier caso. ¿Sencillo? Descarga el ejemplo  

Crear una asociación, ONG será el proyecto de los alumnos que se embarquen en el REA «La economía y yo». Un nuevo recurso del #proyectoEDIA para Geografía e Historia. «La economía y yo» es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo. La lista de la compra, un interruptor de la luz o un contenedor de papel se convierten en recursos educativos. A lo largo del proyecto, los alumnos descubrirán que son capaces de: Analizar cómo ellos y sus familias influyen en la economía. Reflexionar sobre…

Los pasados días 16 y 17 de octubre se celebró en el recinto ferial de Madrid, SIMO educación, el salón de la tecnología para la enseñanza. Como en toda feria – salón, se pudo observar cómo las empresas del sector presentaban sus productos en diferentes stands. Desde impresoras 3D (cada vez con un menor precio), pizarras digitales, empresas de servicios, editoriales, … mostraron sus nuevos productos en el recinto. Una de las partes más atractivas para los docentes fue ver las presentaciones que compañeros y compañeras hicieron en los diferentes talleres sobre sus prácticas innovadoras, las que promueven la creatividad…

¿Qué es lo que no me gusta del mundo en el que vivo? ¿Cómo puedo cambiarlo? Cuestiones iniciales que dan sentido a  «Somos la Revolución», un REA por proyectos para Secundaria y Bachillerato en el que aprender Historia sirve para entender el mundo actual y actuar para mejorarlo. Los alumnos no se limitan a estudiar Historia. Trabajan cooperativamente con ella afrontando desafíos como crear un canal de radio sobre Historia o diseñar (y compartir) un archivo virtual de documentos históricos. Finalmente, se convierten en protagonistas de la Historia como autores de una canción, texto, vídeo o cartel en el que…