Estos veinte blogs nos ofrecen un banco de recursos para desarrollar todo tipo de actividades ligadas a la lectura en todos los niveles educativos. Forman parte de la recopilación de espacios educativos de la sección «Navega» de CeDeC. Estas bitácoras son muestra de la gran cantidad de enfoques y opciones para hacer de las aulas espacios de los que surjan lectores críticos, formados y motivados. Se trata de una muestra de la diversidad de recursos que los docentes generan y comparten diariamente. Textos, materiales didácticos para la lectura, experiencias de aula y recursos para superar las dificultades lectoescritoras son algunos…

«Soy una isla en mi centro». Esta frase de Domingo Chica Pardo en el II Encuentro de docentes de ciencias sociales resume a la perfección la situación actual de muchos docentes cuyos alumnos ya están aprendiendo a través de metodologías basadas en el aprendizaje activo, como el ABP o el Flipped Classroom. Los resultados de estas experiencias son óptimos. Los alumnos aprenden más, aprenden con más profundidad y tienen más éxito. Sin embargo, en muchos colegios e institutos la innovación se limita a algunos profesores y profesoras, maestros y maestras que han comprobado qué ocurre cuando a sus estudiantes se…

Cuando volvimos al colegio en septiembre no todo fueron buenas noticias: Guillén, uno de nuestros alumnos, no se podía reincorporar al centro porque estaba recibiendo un tratamiento de quimioterapia en el hospital, y no sabíamos cuando iba a poder volver a clase con nosotros. Por esto se llevó a cabo el Proyecto Guillén, que buscaba mantener el contacto emocional entre el alumno y sus compañeros utilizando como hilo conductor un blog con los contenidos que se impartían en clase. Estos contenidos se grababan en vídeo y los compañeros preparaban actividades que luego corregían. En el tercer trimestre del curso pasado,…

¿Cómo debe ser un proyecto? ¿Qué debe contener para responder realmente a la metodología ABP? Conocer la respuesta a estas preguntas es clave para que nuestros proyectos de aula sean exitosos y mejoren el aprendizaje de los alumnos El BIE (Buck Institute for Education) nos ofrece «7 elementos esenciales del Aprendizaje por proyectos», que dan forma al modelo para el diseño y aplicación de proyectos de «alta calidad». Estos siete elementos deben ser una referencia para mejorar el diseño y la aplicación en el aula de nuestros proyectos. Así podremos mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos al mismo tiempo que difundimos…