Soy Geles Fernández Santafé, profesora de Geografía e Historia en el IES Ifach de Calpe (Alicante). En el presente curso escolar, mi alumnado de 3º PMAR y yo nos hemos estrenamos en este programa educativo, en el cual incrementar la motivación es tan importante, aplicando en nuestra aula el REA del Proyecto EDIA “¿Cómo sería tu mundo ideal?”. Esta secuencia de Proyecto EDIA es un conjunto de 8 proyectos diseñados para el ámbito sociolingüístico de PMAR en 3º de ESO, siendo también aplicable en FPB. Se trata de 8 proyectos interdisciplinares, de Lengua y Ciencias Sociales, que cubren gran…

En el REA «Viajando por España» de Proyecto EDIA el  desafío final es crear una guía turística de una de las comunidades autónomas españolas Para conseguirlo, los alumnos en equipos de aula tendrán que resolver tareas como crear murales informativos diseñar itinerarios virtuales y recopilar y compartir información en profundidad sobre una de ellas. El proyecto les llevará finalmente a crear guías que podrán usar sus amigos o familiares de otros países y cualquier persona que acceda a ellas desde la Red. Este recurso surgen como adaptación a nuevos contenidos del REA «Nos vamos de viaje» de Proyecto EDIA Acceso…

«Soy una isla en mi centro». Esta frase de Domingo Chica Pardo en el II Encuentro de docentes de ciencias sociales resume a la perfección la situación actual de muchos docentes cuyos alumnos ya están aprendiendo a través de metodologías basadas en el aprendizaje activo, como el ABP o el Flipped Classroom. Los resultados de estas experiencias son óptimos. Los alumnos aprenden más, aprenden con más profundidad y tienen más éxito. Sin embargo, en muchos colegios e institutos la innovación se limita a algunos profesores y profesoras, maestros y maestras que han comprobado qué ocurre cuando a sus estudiantes se…

El entorno geográfico es su espacio educativo en el REA para Primaria «GPS». El desafío al que los alumnos y alumnas se enfrentan es crear un itinerario-guía de su ciudad. El Recurso Educativo Abierto «GPS» convierte los pueblos y ciudades en los que viven los alumnos y alumnas de Primaria en espacios de aprendizaje abiertos e interactivos. Los estudiantes aprenderán en equipos cooperativos de aula para el desarrollo del proyecto. Estos equipos se organizarán para trabajar y aprender juntos, evaluar sus progresos y hacer los cambios necesarios.   Acceso del recurso Acceso HTML Acceso Procomún Descarga ePub Descarga fuente (.elp)…