Recursos

Mostrando 10 de 242 situaciones de aprendizaje
  • Un mundo en crisis. Fin de siglo.

    • Lengua y Literatura
    • 3º y 4º de ESO

    Este REA trabaja con textos literarios de finales del XIX y principios del XX, correspondientes a los movimientos del Modernismo y de la Generación del 98. A lo largo del proyecto se elaboran diferentes  productos intermedios como un podcast literario, una exposición fotográfica y un collage sobre  “mi paisaje favorito”.  El eje fundamental del proyecto es el trabajo con y sobre los textos literarios, su lectura y comprensión. El proyecto ofrece además una antología literaria que recoge tanto los textos literarios trabajados como otros textos complementarios para animar a su lectura.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Educación Literaria
    • Comunicación
    • Textos literarios de finales del siglo XIX y comienzos del XX

    Número de sesiones: 15

  • Citius, Altius, Fortius

    • Educación Física
    • 3º y 4º de ESO

    El REA “Citius Altius Fortius” tiene como principal objetivo la adquisición de hábitos de práctica de actividad física mediante el desarrollo de la condición física en el contexto de las actividades de aula y sobre todo en la práctica autorregulada de actividad extraescolar y el despliegue de las siguientes competencias específicas:

    • – Adoptar un estilo de vida activo y saludable,
    • – Adaptar con progresiva autonomía en su ejecución , las capacidades físicas….
    • – Compartir espacios de práctica físico-deportiva.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Vida activa y saludable
    • Organización y gestión de la actividad física
    • Resolución de problemas en situaciones motrices
    • Autorregulación emocional e interacción social en situaciones motrices
    • Interacción eficiente y sostenible con el entorno

     

    Número de sesiones: 24

  • Investigando la clasificación de los seres vivos

    • Biología / Geología
    • 1º y 2º de ESO

    La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. Cada reto se resuelve por medio de una serie de actividades investigativas guiadas y dirigidas a una producción

    Contenidos / Saberes básicos:

    Correspondientes a los bloques:

    • Destrezas científicas básicas y proyectos científicos
    • Seres vivos

    Número de sesiones: 21

  • Viaje a la Baja Edad Media

    • Ámbito Sociolingüístico
    • Ciencias Sociales
    • Lengua y Literatura
    • 1º y 2º de ESO
    • 3º y 4º de ESO
    • PMAR / DIVER / FPB

    Este REA continua la dinámica del recurso anterior, Viaje a la Plena Edad Media, combinando contenidos de Historia y Lengua Castellana. El recurso se divide en tres bloques en los que se producen materiales y juegos: mapas visuales en acordeón, un libro de viajes, un juego Tabú, imágenes explicativas, cómics, narraciones con Story Cubes, un juego Pictionary, creación de romances, un juego Worde…. Como colofón del recurso, los alumnos recopilan todo lo aprendido en una  escape room o BreakOutEdu medieval que sirve para repasar.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • La Baja Edad Media
    • La prosa literaria y los libros de viajes
    • La historieta gráfica
    • Los romances

    Número de sesiones: 62

  • Introduction to the AGENDA 2030: Sustainable Development Goals (SDGs)

    • Inglés
    • 1º y 2º de ESO
    • PMAR / DIVER / FPB

    With this project, the studens will improve both their English skills and their ICT ones by using as a  context  the Sustainable Development  Goals of the AGENDA 203. The project’s final challenge will be create a video promotion. 

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Vocabulary: related to sustainability and other semantic fields (poverty, hunger: feeding and home, energy and cities: transport, recycling, ecosystem life: animals, etc) and the difference between ‘needs’ and ‘wants’.
    • Grammar: use of past simple and comparison between present simple and past simple. Oral comprenhesion: videos of changemakers’ presentation and videos related to the SDG. Oral productions: creating a song, debating and recording a video.
    • Written comprenhesion: quiz and comic of global goals. Written production: quiz, comic stripe and  digital poster.
    • Pronunciation practice: intonation, stress and rhythm (reading aloud, debating, singing and presenting a video).

    Número de sesiones: 11

    Experiencias relacionadas con este recurso:

  • Otra vida de zarzuela

    • Música
    • 1º y 2º de ESO
    • 5º y 6º de Primaria

    El alumnado dará una nueva vida de zarzuela a algunos personajes carismáticos de zarzuelas representativas. Para ello creará una pequeña zarzuela con las adaptaciones y versiones de fragmentos de zarzuela que irá elaborando a lo largo del recurso. Recurso creado con la colaboración del Teatro de la Zarzuela.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Género musical de la zarzuela.
    • Tipos de voces y agrupaciones vocales.
    • La orquesta y sus familias instrumentales.
    • Algunas danzas tradicionales del patrimonio español.
    • Algunos recursos tecnológicos al servicio de la creación musical.
    • Planificación y organización como elementos fundamentales en la creación artística.

    Número de sesiones: 15

  • Entre la realidad y el deseo. ¿Eres romántico o realista?

    • Lengua y Literatura
    • 3º y 4º de ESO

    Este REA es el primero de una serie de proyectos centrados en el trabajo con los textos literarios que tiene por nombre “Somos Literatura”. Todos ellos están ligados a una hipótesis o pregunta de partida: ¿qué pasaría si desapareciese la Literatura, si desapareciesen los libros? Para responder a esta hipótesis y colaborar en la salvaguarda de una hipotética desaparición de los libros, el alumnado recorre el siglo XIX y XX para leer, investigar y recrear los modos de escribir Literatura de los diferentes movimientos literarios de cada época.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Educación literaria: Romanticismo y Realismo
    • Comunicación oral: Escuchar y hablar
    • Comunicación escrita: Leer y escribir

    Número de sesiones: 18

  • Lights on!

    • Ciencias de la Naturaleza
    • Inglés
    • 5º y 6º de Primaria

    This resource will help the students to learn about the electricity, the different sources of electricity and how we can use it by electrical circuits. They will have some designed tasks to investigate about the topic and use all their learning in a design of an electrical circuit.  All the tasks are designed for them to work autonomously and to reflex about their own process of learning. Also along them we try to foster student’s collaboration.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Electricity
    • Sources of electricity
    • Electrical circuits

    Número de sesiones: 11

  • Trukoa dauka!

    • Interdisciplinar
    • Lengua y Literatura
    • Valores
    • 3º y 4º de Primaria

    Publizitate-munduaren ezagutza eta ikasketa kooperatiboa lotzen dituen baliabidea. Lehen Hezkuntzako ikasleek, Design Thinking prozesu bat erabiliz eta magiaren munduaren metaforak erabiliz, ikasketa kooperatiboaren onura pertsonal eta sozialei buruzko publizitate-kanpaina bat diseinatu eta burutuko dute.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Lan kooperatiboa: osagaiak, dinamikak eta egiturak
    • Entzute aktiborako estrategiak
    • Publizitate-hizkuntza
    • Ahozko eta hitzik gabeko komunikazio-estrategiak ahozko aurkezpen batean
    • Zereginen plangintza eta kudeaketa
    • Ideia bat transmititzeko adierazpen eta sorkuntza plastikoko aukerak

    Número de sesiones: 22

  • GPSa

    • Ciencias Sociales
    • Interdisciplinar
    • Matemáticas
    • 3º y 4º de Primaria

    Ingurune hurbila ezagututa, ikasleek, talde kooperatiboetan, beren herriko ibilbide-gida interaktiboa sortu eta zabalduko dute. Eduloc aplikazioan jarriko dute.

    Contenidos / Saberes básicos:

    • Ibilbideak irudikatzea: planoak eta mapak (Gmaps-ekin egitea).
    • Koordenatu kartesiarrak eta GPS koordenatuak.
    • Informazioa bilatzea eta hautatzea.
    • Ahozko eta idatzizko testuak sortzea.
    • Natura-, gizarte- eta kultura-ingurunearen elementu bereizgarrienak

     

    Número de sesiones: 25