Recursos
Gabinete microbiológico
Este REA es una situación de aprendizaje que trabaja los saberes básicos relacionados con las enfermedades infecciosas, el sistema inmunitario, epidemias, vacunas, cáncer y trasplantes. Al alumnado, agrupado en “gabinetes microbiológicos” se le plantea la investigación de una epidemia que se está propagando en una población. Mediante tareas de análisis de información, experimentación en el laboratorio, simulaciones, vídeos y lecturas; los equipos van desgranando el tipo de germen y la evolución de la enfermedad, además de aprender sobre la historia de las epidemias y microbiología e informar a la ciudadanía. Al final exponen los resultados en una presentación oral.
Número de sesiones: 20.5
Somos investigadores del lenguaje
La propuesta didáctica introduce al alumnado en una sintaxis reflexiva y una narrativa en la que se convierten en investigadores conscientes y reflexivos. Los objetivos básicos que se buscan son:
- Desarrollar una capacidad de reflexión sobre la sintaxis que comprenderá la comparación y detección de diferencias, la capacidad de estructurar grupos y oraciones, la detección delos argumentos verbales por el significado del verbo, la argumentación, etc.
- Crear distintos tipos de textos o géneros discursivos audiovisuales expositivos.
- Realizar una reflexión sobre el propio aprendizaje.
Número de sesiones: 27
Operación 1. Digitalización
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar los siguientes resultados del aprendizaje:
- RA1. Analiza el concepto de digitalización y su repercusión en los sectores productivos teniendo en cuenta la actividad de la empresa e identificando entornos IT (Information Technology: tecnología de la información) y OT (Operation Technology: tecnologías de operación) característicos.
- RA2. Caracteriza las tecnologías habilitadoras digitales necesarias para la adecuación/transformación de las empresas a entornos digitales describiendo sus características y aplicaciones.
Para ello se han planteado diferentes actividades y retos de aprendizaje.
Número de sesiones: 8
Operación 2. Cloud Computing
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar el siguiente resultado de aprendizaje:
- RA 3. Identifica sistemas basados en cloud/nube y su influencia en el desarrollo de los sistemas digitales.
Para lograrlo, hemos diseñado actividades y retos que permiten al alumnado comprender cómo funcionan los sistemas en la nube, diferenciar los principales modelos y servicios disponibles y analizar qué beneficios aportan a las organizaciones. Además, se fomenta la reflexión crítica sobre la elección de proveedores y la gestión eficiente de recursos. De este modo, podrán aplicar estos conocimientos en situaciones reales dentro de su futuro profesional.
Número de sesiones: 10
Operación 3. Ciberseguridad
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar los siguientes resultados del aprendizaje:
- RA5. Evalúa la importancia de los datos, así como su protección en una economía digital globalizada, definiendo sistemas de seguridad y ciberseguridad tanto a nivel de equipo/sistema, como globales.
Para ello se han planteado diferentes actividades y retos de aprendizaje.
Número de sesiones: 10
Operación 4. Inteligencia Artificial
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar el siguiente resultado de aprendizaje:
- RA 4. Identifica aplicaciones de la IA (inteligencia artificial) en entornos del sector donde está enmarcado el título describiendo las mejoras implícitas en su implementación.
Este reto guía al alumnado en la identificación de oportunidades para aplicar la Inteligencia Artificial, fomentando una reflexión crítica sobre el uso de los datos y la integración con otras tecnologías. El objetivo es desarrollar soluciones realistas y éticas que combinen innovación tecnológica con criterio humano.
Número de sesiones: 10
Operación 5. Transformación Digital
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar el siguiente resultado del aprendizaje:
- RA6. Desarrolla un proyecto de transformación digital de una empresa de un sector relacionado con el título, teniendo en cuenta los cambios que se deben producir en función de los objetivos de la empresa
Para ello se han planteado diferentes actividades y retos de aprendizaje.
Número de sesiones: 12
Parada 14. De 0 a 15: Marco EntreComp
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar estos resultados del aprendizaje propios del módulo de IPE II:
- RA3. Pone en práctica las habilidades emprendedoras necesarias para el desarrollo de procesos de innovación e investigación aplicadas que promuevan la modernización del sector productivo hacia un modelo sostenible.
Número de sesiones: 7
Parada 15. Ideas que transforman
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar estos resultados del aprendizaje propios del módulo de IPE II:
- RA4. Identifica, define y valida ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades a partir de estrategias de análisis del entorno socio productivo utilizando metodologías ágiles para el emprendimiento.
Número de sesiones: 9
Parada 16. Rumbo a la innovación
Este REA tiene como principal objetivo alcanzar estos resultados del aprendizaje propios del módulo de IPE II:
- RA4. Identifica, define y valida ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades a partir de estrategias de análisis del entorno socio productivo utilizando metodologías ágiles para el
emprendimiento. - RA5. Desarrolla un proyecto emprendedor de innovación social y/o tecnológica aplicada en colaboración con el entorno.
Número de sesiones: 8
- RA4. Identifica, define y valida ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades a partir de estrategias de análisis del entorno socio productivo utilizando metodologías ágiles para el