«Evento’s solutions» es un Recurso Educativo Abierto (REA) dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria.  Está pensado para trabajar contenidos de 1º y 2º de ESO de los distintos bloques de números, conocimiento, interpretación y uso en contextos reales y situaciones problemáticas de la vida cotidiana. Asimismo se trabaja proporcionalidad para elaboración de planos a escalas, superficies de figuras planas y cálculo de la media aritmética. Además, su concepción permite darle a esta propuesta didáctica un enfoque interdisciplinar que suponga la inclusión de objetivos, contenidos y propuestas de otras materias como Lengua Castellana (requiere niveles importantes…

Este recurso ofrece orientaciones relativas a los aspectos esenciales en la creación de cualquier material educativo: los equipos de creadores, las decisiones curriculares, los contenidos y los aspectos técnicos y formales. Las recomendaciones están incluidas en la Guía para creadores de recursos educativos abiertos de Proyecto EDIA. Todos los creadores de contenidos de EDIA las toman como referencia para el planteamiento y evaluación de sus proyectos. Estas orientaciones son la conclusión de un análisis detallado de algunos ejemplos de recursos educativos abiertos del proyecto EDIA. Este análisis ha sido llevado a cabo por las profesoras de la Facultad de Educación…

En el REA «Viajando por España» de Proyecto EDIA el  desafío final es crear una guía turística de una de las comunidades autónomas españolas Para conseguirlo, los alumnos en equipos de aula tendrán que resolver tareas como crear murales informativos diseñar itinerarios virtuales y recopilar y compartir información en profundidad sobre una de ellas. El proyecto les llevará finalmente a crear guías que podrán usar sus amigos o familiares de otros países y cualquier persona que acceda a ellas desde la Red. Este recurso surgen como adaptación a nuevos contenidos del REA «Nos vamos de viaje» de Proyecto EDIA Acceso…

En el REA «Somos la revolución» los alumnos aprenden Historia del Mundo Contemporáneo a través de un proyecto que culmina con la creación de un «manifiesto para cambiar el mundo». Durante este proyecto de aula, los equipos aprenden Historia y desarrollan su competencia TIC con esta tarea final y tres tareas previas: crear ejes cronológicos de los procesos revolucionarios de los siglos XIX y XX, generar bancos virtuales de documentos históricos y producir un canal de radio digital con contenidos de los temas de Historia que están estudiando. El REA «Somos la revolución» permite desarrollar los contenidos curriculares de Historia…