Cedec y la Universidad de Jaén llevan a cabo un estudio pionero en España sobre el efecto que los recursos educativos abiertos del Proyecto EDIA producen en las aulas. Antecedentes e interés del estudio Los actuales recursos tecnológicos ofrecen oportunidades de interacción y comunicación no imaginadas hace años, salvando barreras de distancia y tiempo y amplificando la capacidad de colaboración, comunicación y construcción social del conocimiento. Los laboratorios virtuales o remotos y las herramientas de realidad aumentada permiten integrar la experimentación y facilitan potentes entornos de aprendizaje cuyo acceso antes era muy difícil o reservado a unos pocos. Además, la…

UP2U es un proyecto europeo cuya finalidad principal es cerrar la brecha entre las escuelas secundarias, la educación superior y la investigación, incorporando escenarios formales e informales de aprendizaje. Para ello se basa en el uso de la tecnología y nuevas metodologías de aprendizaje. El proyecto sigue el mandato claro de la Comisión Europea, apostando por la provisión de nuevas herramientas y servicios basados ​​en la nube para la mejora educativa en Europa. Este proyecto está coordinado por GÉANT (red de datos paneuropea para la comunidad de investigación y educación) y reúne a 18 socios de 12 países de toda…

Miguel Ángel Pereira Baz, miembro del CeDeC, fue este año uno de los conferenciantes del V Congreso de Educación: Evaluación, celebrado en la Universidad Autónoma de Tlaxcala (México) durante los días 27, 28 y 29 de septiembre. Su intervención se centró en el informe PISA y su incidencia en el sistema educativo. El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios fue el organismo público español presente en este encuentro internacional. El Congreso de Educación fue organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación y celebraba este año su V edición. Participaron representantes de más de veinte estados…