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Una secuencia didáctica centrado la Primera Guerra Mundial y un modelo abierto para la creación de REAs sobre conflictos bélicos. Los alumnos se convierten en investigadores, recopilares de fuentes históricas y creadores de contenidos de la PGM. «La guerra que cambió el mundo» es un viaje educativo, abierto y modificable a las trincheras de la Primera Guerra Mundial.   Acceso al recurso Acceso HTML Acceso Procomún Descarga ePub Descarga fuente (.elp)   Experiencias de aula con este recurso Proyecto intercentros: conflictos bélicos en los siglos XX y XXI  

CeDeC practica y promueve la transparencia abriendo a todos el proceso de desarrollo de sus recursos educativos abiertos. ¡Ya podemos comenzar a trabajar con los REAs de #ProyectoEDIA aún no publicados! Visita el proyecto de Geografía e Historia e Inglés en Secundaria o el de REAs de Primaria. Este es el primer paso para la creación de comunidades de creación, uso y adaptación de recursos educativos abiertos. Cualquier docente podrá colaborar con el desarrollo de los REAs a través de la comunidad del proyecto EDIA en Procomún. ¡Compartiendo ganamos todos!    

En los nuevos paradigmas educativos es necesario desarrollar la competencia “aprender a aprender”, puesto que la formación no se ciñe a un espacio y un tiempo determinados, sino que exige mantener cierta capacidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida (OCDE 1996, 1999, 2001 y 2004). La comisión Europea en 2007 establece la siguiente definición para esta competencia «aprender a aprender»: «Comprende la disposición, motivación y habilidad para organizar y regular el propio aprendizaje, tanto individualmente como en grupos. Incluye la habilidad de organizar el tiempo propio de forma efectiva, de resolver problemas, de adquirir, procesar, evaluar y…

Todos los cursos tienen algo de especial. Sin duda, para mí, el 2013-2014 será el del inicio de una nueva aventura metodológica que espero ir mejorando con el tiempo: el Flipped Classroom. Ha sido una experiencia difícil de olvidar (para mí y para los alumnos) y que ha sido posible, sobre todo, por el compromiso y la aceptación de los chicos de mi grupo de 2º de bachillerato C del «IES Virgen del Castillo de Lebrija». A ellos está dedicado este artículo.