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La inteligencia límite produce un aprendizaje más lento y las personas que lo sufren precisan de apoyo en el día a día. CeDeC publica un recurso educativo abierto dedicado a la Inteligencia límite. Incluye información básica y sobre todo recursos útiles para la enseñanza y el aprendizaje. El REA sobre «inteligencia límite» es el segundo dedicado a las dificultades de aprendizaje después de la publicación del REA sobre TDAH y forma parte del proyecto de atención a la diversidad de CeDeC.

El proyecto que presentamos es una experiencia de aprendizaje servicio que se está desarrollando en el IES «El Palo». Su objetivos fundamentales: prestar un servicio esencial a la comunidad educativa, reparar los ordenadores del alumnado cuyas familias no pudieran costear el arreglo y ayudar en la tarea de mantener los ordenadores del IES operativos. Este artículo de kubyx recoge la visión de todos los participantes en el proyecto. En primer lugar, del profesor que impulsa y coordina la iniciativa, José María Ruiz Palomo (@jmruiz). Por otro lado, los propios alumnos nos ofrecen su punto de vista. La culmimación es el…

¿Mi hijo sabe estudiar?, tercer recurso educativo abierto (REA) del proyecto «Saber estudiar», ofrece a padres y educadores respuestas a preguntas claves para el éxito escolar en cualquier momento del curso. Por ejemplo, ¿Mi hijo estudia bien? ¿Qué fallos comete? ¿Por qué no aprueba aunque está todo el día estudiando?

Libros y lecturas que ayudan a integrar. CeDeC ofrece a toda la comunidad educativa una selección de libros relacionados con la atención a la diversidad en el aula. Se trata de recursos de fácil acceso que se encuentran incluidos en alguno de los recursos educativos abiertos del proyecto de atención a la Diversidad.  El listado mezcla las historias reales de superación con las narraciones de ficción orientadas a la formación y la reflexión. Podremos conocer por ejemplo «la alegría muda de Mario», un niño con autismo, al mismo tiempo que nos acercamos al «reino de los mil escalones», donde la parálisis…