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¿En qué consiste trabajar por proyectos? ¿Qué tiene que hacer un profesor para diseñar un recurso educativo o una secuencia didáctica basada en la metodología PBL? ¿Cómo pueden mejorarse los proyectos de aula ya planteados? El contenido ofrece de manera sencilla y resumida algunas claves de esta planteamiento metodológico en el que se basa el diseño de los recursos educativos abiertos que CeDeC publicará a lo largo de los próximos meses. En la metodología PBL los alumnos llevan a cabo un amplio proceso de investigación para responder a una pregunta compleja, a un problema o a un cambio. Los alumnos…

La Guía de Atención a la Diversidad de CeDeC cruzó la frontera y fue presentada en Portugal en el primer coloquio transfronterizo hispanoportugués en el que participaron docentes y orientadores de España y el país luso. El objetivo de de CeDeC era no solo dar a conocer la guía sino también presentarla como un modelo de desarrollo de recursos educativos abiertos  para la educación inclusiva. El concepto de REA, las posibilidades que ofrece para una educación inclusiva en sentido amplio y las líneas de desarrollo en el futuro fueron los principales aspectos abordados. El encuentro tuvo lugar en en la «Escuela Superior…

Durante los años 2009 al 2013 estuve trabajando como Profesora Visitante en una Middle School del distrito de Calgary Board of Education, en Canadá en una sección bilingüe de español. En líneas generales la experiencia fue muy enriquecedora y gratificante y aprendí algunas dinámicas que enriquecieron mi labor como docente. En este artículo voy a comentar el PBL o aprendizaje basado por proyectos en el marco de un nuevo programa de estudios Career and Technology Foundation (CTF) y su implantación en la escuela Senator Patrick Burns. La escuela en la que se desarrolla este programa es  una Junior High o…

El nuevo artículo de kubyx, «Trabajando PBL en Canadá» presenta un modelo de implantación del aprendizaje basado por proyectos en escuelas secundarias de Canadá. El objetivo de este programa es que los alumnos desarrollen habilidades que le permitan en un futuro tomar decisiones sobre lo que quiere estudiar y su profesión. El contenido del artículo se enlaza con el modelo pedagógico de los recursos educativos abiertos que está elaborando CeDeC. Ofrece orientaciones y consejos prácticos para aquellos docentes que quieran desarrollar proyectos en el aula. Esta experiencia es presentada por Belén Álvarez, que durante cuatro años estuvo trabajando en un…