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Dax Os: proyecto de software libre educativo desarrollado por dos jóvenes de Ceuta

Ilusión, juventud, innovación, software libre, … Todo eso y mucho más es Dax Os,  una distribución linux creada por dos jóvenes de Ceuta. David Martínez Floria y Alejandro Ortiz Pérez (@OrtizAlejandroC). Iniciaron este proyecto hace cuatro años, siendo aún unos adolescentes. Hoy en día, ambos son estudiantes universitarios y el proyecto DAX Os ha conocido una gran evolución con tres líneas de desarrollo que implican a personas de diversos países de América Latina Este artículo de kubyx ofrece una entrevista a los dos protagonistas de esta historia de creación y desarrollo de una distribución linux pensada para el ámbito educativo. Su experiencia…

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Proyecto EDIA. ¿Por qué tengo que estudiar?

Padres, abuelos profesores y alumnos, ofrecen «Razones para estudiar» en el nuevo recurso educativo abierto publicado por CeDeC. Este contenido completa el proyecto «Saber estudiar». Cualquier padre y educador tiene que estar preparado para responder a la pregunta que todos los jóvenes plantearán en algún momento: «¿Por qué tengo que estudiar?» El REA «Razones para estudiar», ofrece muchas respuestas provenientes de distintos miembros de la comunidad educativa del IES «Enrique Díez-Canedo». «Saber estudiar» es un proyecto destinado a ofrecer a las familias orientaciones para acompañar y apoyar el aprendizaje de los hijos. Está disponible en la sección «Recursos» de  CeDeC…

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Proyecto EDIA. Ilustraciones educativas abiertas

CeDeC pone a disposición de todos las nuevas imágenes creadas para sus recursos educativos abiertos. En este caso, se trata de las ilustraciones del REA «Saber estudiar» y las imágenes del proyecto de Atención a la Diversidad. Estas ilustraciones se incorporan al banco de imagenes de CeDeC, que ya cuenta con casi 150 imágenes. Padres, educadores e instituciones tienen a su disposición estos recursos para el desarrollo de sus actividades y proyectos.

El cómic, la intemporalidad de una oportunidad pedagógica

Hace mucho que el cómic dejó de ser un arte menor, una manifestación de carácter infantil, de lectores adolecentes y aficionados (con gafas estereotipadas y granos antisociales) que esperan a que una picadura de araña radioactiva le traiga superpoderes que les permitan relacionarse con los demás. Este artículo pretende analizar las posibilidades pedagógicas del cómic. Lo hace a partir de nuestra experiencia en el IES «Loustau Valverde» de Valencia de Alcántara. Además de los trabajos y proyectos educativos llevados a cabo con los alumnos, presentamos el blog FORO CÓMICS «Viñetas de la Cortiza», en el que colaboran un grupo de profesores…