Miembros del Centro de Profesores de Avilés compartieron una jornada de trabajo con representantes de CPRs de Extremadura y del CeDeC. El objetivo de los encuentros eran conocer la realidad de los distintos centros de formación y compartir experiencias en torno a la implantación de las TIC en el aula y el desarrollo del programa Escuela 2.0. También se intentaron establecer líneas de colaboración y trabajo en común.
CeDeC ha lanzado Kubyx, un espacio de su página web dedicado a la divulgación de temas relacionados con el software libre, licencias creativas y modelos metodológicos educativos. En Kubyx tienen cabida diversos tipos de contenidos: artículos de opinión, valoración de programas y aplicaciones, proyectos de difusión e implantación, modelos de licencias, ejemplos de utilización del software libre en las aulas…
Orientaciones {tab=Descripción} Se localiza el módulo OEF Fracciones sin más que escribir «fracciones» en el buscador de WIMS. Se hace click sobre él y se elige el tipo, número, nivel de dificultad de los ejercicios y si se desea, tiempo máximo disponible para su realización. A partir de aquí, sólo hay que seguir los pasos indicados por el programa. {tab=Para qué} Objetivos a alcanzar. Conocer e identificar una fracción. Poder relacionarla con problemas de la vida cotidiana. Resolver problemas sencillos mediante su uso. Área o materia a la que está destinado. Asignatura de Matemáticas. Bloque de contenidos. Álgebra de 2º…
Orientaciones [tabby title=»Descripción»] Se trata de crear una hoja de ejercicios de Matemáticas destinada a alumnos de 6º de Primaria, 1º, 2º ó 3º de ESO. El modo de proceder es bien sencillo. Una vez lanzada la aplicación, en la pantalla principal del programa no hay más que seleccionar el curso que queremos y, a continuación, elegir tipo y número de ejercicios. Por último hacer click en botón «Crear» y, directamente obtendremos dos archivos distintos (ambos en pdf): Hoja con los enunciados de los ejercicios. Hoja con las correspondientes soluciones bien detalladas. [tabby title=»Para qué»] Objetivos a alcanzar. Saber resolver…
