El REA »Los archivos perdidos de Filoland» está dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato y plantea retos y tareas muy variadas para acceder al conocimiento filosófico. En el REA se desarrollan los contenidos a través de tareas que promueven el trabajo cooperativo entre los alumnos, técnicas de filosofía para niños (Lipman), aprendizaje basado en juegos y ludificación.
Héroes y heroínas de Fileland. Luis Miranda para Cedec. CC BY SA
El recurso es el primero de una colección de once secuencias didácticas, Las Aventuras de Filoland, que abordan el currículo de Filosofía en 1º de Bachillerato al completo. Cada secuencia está dividida en tres partes:
- La primera parte es el entrenamiento. En ella se plantean tareas cooperativas para trabajar los contenidos de la unidad didáctica en cuestión.
- La segunda parte es la aventura gamificada: Estas aventuras consisten en la realización de tareas más elaboradas por parte de los alumnos (mapas visuales, disertaciones, resolución de dilemas, argumentaciones…) y tienen siempre un entorno gamificado.
- Recompensas y juegos: Se ofrecen en esta última parte varias ideas y materiales para repasar los contenidos del tema a través del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) y trabajar destrezas propias del pensamiento filosófico como relacionar, analizar, evaluar, comparar, expresarse oralmente…
El recurso promueve destrezas propias del pensamiento filosófico, como pueden ser el pensamiento alternativo y lateral, el pensamiento relacional, la creación de hipótesis, la argumentación, el pensamiento crítico, la crítica y el análisis, la estructuración y organización de ideas, la búsqueda del consenso o la diferenciación.
El REA ´Los archivos perdidos de Filoland´ abarca el Bloque 2 de contenidos, el saber filosófico, así como el Bloque 1 que es transversal. En la guía didáctica del recurso podemos encontrar más información acerca de los contenidos, competencias y criterios de evaluación, así como instrucciones sobre las diversas maneras de utilizar el recurso.
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