«Becoming a cinema director» es un proyecto en el que los estudiantes aprenden inglés usando el cine como recurso principal. El proyecto final será organizar un festival de cine en el centro con cortometrajes en inglés producidos por los estudiantes. En el desarrollo del proyecto aprenderán vocabulario en inglés relativo al cine y analizarán las películas como fuente histórica. También incorporarán a su bagaje el uso (en lengua inglesa) de herramientas sencillas de grabación y edición de vídeos. Al mismo tiempo profundizarán en aspectos de la lengua inglesa como la descripción o el uso de preposiciones y expresiones de tiempo….

En el REA «Somos la revolución» los alumnos aprenden Historia del Mundo Contemporáneo a través de un proyecto que culmina con la creación de un «manifiesto para cambiar el mundo». Durante este proyecto de aula, los equipos aprenden Historia y desarrollan su competencia TIC con esta tarea final y tres tareas previas: crear ejes cronológicos de los procesos revolucionarios de los siglos XIX y XX, generar bancos virtuales de documentos históricos y producir un canal de radio digital con contenidos de los temas de Historia que están estudiando. El REA «Somos la revolución» permite desarrollar los contenidos curriculares de Historia…

Acceso al contenido completo. Versión 2 HTML Descarga el contenido completo. Versión 2 HTML Preguntas frecuentes Unidades Ver HTML Procomún ePub3 Descargar .elp Orientaciones para el profesor Un itinerario muy especial La idea de Bea El origen de las historias Palabra de caballero Para provecho y deleite La divina proporción Donde nacen las palabras Un espíritu revestido de piel humana El valor secundario Aborrecidos de tantos… Entre bambalinas El silencio creador   La paradoja del comediante Esas torres que fueron el teatro de tus dichas     Acceso al contenido completo. Versión 1 HTML Descarga el contenido completo. Versión 1…