La pregunta “¿cómo aprenden los docentes en el SXXI?” es una gran incógnita genérica que últimamente se plantea mucho en ámbitos educativos de diversos niveles, a veces puesta sobre la mesa por parte de instituciones oficiales, de administraciones educativas, y otras muchas veces, preguntada y respondida por personas que llevan años en el mundo de la educación de una manera u otra. Pero, en cualquier caso, no parece haber una respuesta tan genérica a esta pregunta como lo es la propia pregunta, o quizá es que sea una pregunta un tanto abierta para escribir un artículo dándole respuesta. La…

En este artículo encontramos recursos y estrategias didácticas para mejorar las carencias o fallos que los docentes de un centro suelen observar en algunos alumnos y alumnas, sin que los estudiantes deban estar necesariamente «etiquetados» como alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Son recursos y estrategias que pueden ponerse en práctica en cualquier momento y que consiguen grandes resultados si se aplican en momentos especiales como el final de la jornada escolar, la conclusión de una unidad didáctica o el tiempo posterior a un examen. Este artículo está dirigido a los maestros/as que atienden a alumnos/as escolarizados en las…