El proyecto «El sistema solar» es una experiencia didáctica multidisciplinar desarrollada por alumnos del IES «Luis Manzanares» de Murcia. Fue la respuesta a la dificultad de motivar a un grupo de 1º de ESO. Los alumnos han trabajado en el proyecto desde las materias de Sociales, Matemáticas e Inglés. Fruto de esta secuencia han sido exposiciones orales, creación de presentaciones y una sección del blog «matesxcasa» para el trabajo de los alumnos. «El sistema solar» es un modelo de proyecto de centro que actualmente continúa abierto y se ha ampliado a otras materias como Tecnología y a nuevos desafíos como…

El IES «Dos Mares» de Murcia nos ofrece un modelo para conseguir que todos los alumnos de un centro tengan la posibilidad de trabajar con metodologías innovadoras. Profesores y alumnos de diferentes materias y cursos trabajan este año en torno al tema de la luz en propuestas de trabajo por proyectos multidisciplinares y que han culminado con la experiencia «Luz y Oscuridad, Semana de Proyectos» . Este es un paso más en un proceso iniciado en el curso 2013-2014 a través del que la comunidad educativa de este centro ha conseguido que todos los alumnos puedan empezar a trabajar por…

Una colección de libros sobre Geografía creados por los alumnos. Este es el resultado de la propuesta «Mi primer libro de Geografía» en la que encontramos un modelo para aplicar el aprendizaje basado en proyectos y el «Design Thinking». Trabajando en equipo y utilzando recursos como sus propias tablets los alumnos del IES «Antonio Calvín»  han generado y presentado sus libros epub sobre Geografía. La propuesta didáctica ha sido diseñada por la profesora a partir del trabajo de Rosa Liarte.

QUIJOTE NEWS es un proyecto que nace al calor de la celebración del IV centenario de la publicación de la segunda parte del Quijote (1615-2015) con el objetivo de impulsar la lectura de esta obra, fundamental en la Literatura Universal, en las aulas de todas las etapas educativas no universitarias. QUIJOTE NEWS (#elquijote2015) se basa en la metodología del trabajo por proyectos y propone una secuencia de actividades a través de las cuales el alumnado, dando siempre prioridad a la lectura del texto clásico, pueda llegar a elaborar la tarea final propuesta. La tarea consiste en realizar una reformulación y…