La Filmoteca Española es uno de los centros de referencia más destacados en la geografía española por la rica colección de fondos fílmicos que atesora, siendo catalogados con carácter de archivo histórico. Entre sus funciones se hallan la recuperación, investigación y conservación del patrimonio cinematográfico español así como su difusión, siendo una institución que ofrece grandes posibilidades didácticas en el aula por su naturaleza de archivo vivo. Cedec ha tenido la oportunidad de participar en coordinación con la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en el curso ofrecido por el Centro Territorial de Innovación y Formacion Madrid Sur,…

  El pasado 17 de noviembre tuvo lugar en la sede del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) una jornada de trabajo liderada por Cedec y a la que sumaron un total de 17 participantes de varias etapas educativas: infantil, educación primaria y secundaria. A la reunión asistieron profesores de diversas comunidades autónomas, conformando una red nacional de formación e intercambio de buenas prácticas con docentes que despuntan por su buen hacer en el aula y espíritu de colaboración. El objeto de la reunión fue constituir el primer grupo de trabajo de Cedec sobre experiencias educativas…

  La cita del novelista decimonónico Victor Hugo,  “cuando la dictadura es un hecho, la revolución se vuelve un derecho”, preside la adaptación del REA “Somos la Revolución” del Proyecto EDIA de CeDeC realizada por el profesorado del IES Calderón de Pinto. Una cita revolucionaria para un proyecto que es desarrollado en común por varios profesores de Historia dentro de la experiencia de colaboración escolar Aulas EDIA: REAdictas a la Historia, en el que un conjunto de centros educativos se coordinan para llevar a cabo actividades en el aula. El eje central es el estudio del concepto revolución, asociado a…

  En el REA «Contágiate de lecturas» el proceso de aprendizaje se centra en el desarrollo del hábito lector del alumnado y en el trabajo con características propias de la Literatura, de los libros y de los diferentes tipos narrativos. El proyecto propone el reto de convertirnos en «booktubers» para poder contagiar a los compañeros y compañeras de aquellas lecturas que nos han emocionado y que nos han gustado. La respuesta a este reto vendrá en forma de creación, de manera individual, de vídeo reseñas que se colgarán en un canal de Youtube para ser difundidos a la comunidad educativa….