En el REA «Somos la revolución» los alumnos aprenden Historia del Mundo Contemporáneo a través de un proyecto que culmina con la creación de un «manifiesto para cambiar el mundo». Durante este proyecto de aula, los equipos aprenden Historia y desarrollan su competencia TIC con esta tarea final y tres tareas previas: crear ejes cronológicos de los procesos revolucionarios de los siglos XIX y XX, generar bancos virtuales de documentos históricos y producir un canal de radio digital con contenidos de los temas de Historia que están estudiando. El REA «Somos la revolución» permite desarrollar los contenidos curriculares de Historia…

Cuando decidimos invertir nuestra clase corremos el riesgo de dedicar mucho tiempo a buscar y probar distintos recursos y aplicaciones informáticas que nos ayuden a utilizar la metodología Flipped en el aula. En este artículo, y basándome en mi experiencia en el colegio «Nuestra Señora del Carmen», ofrezco herramientas de software libre que nos permiten poner en marcha el modelo «Flipped Classroom» en cualquier centro educativo. También presento un pequeño listado de materiales («hardware») sencillos y asequibles para todas las escuelas e institutos. Con una pequeña inversión (e incluso sin ella) estaremos listos para «flippear» nuestras aulas y dar la vuelta…

Estos audiovisuales permiten trabajar la violencia contra las mujeres en todos los niveles educativos y desde diferentes puntos de vista. La repercusión de este fenómeno entre parejas adolescentes tiene un apartado muy importante dentro de estos contenidos. Proyectar estos materiales en el aula generará en el alumno nuevas ideas, nuevos conocimientos y nuevas inquietudes. Podemos sacar todo el partido a la motivación y el interés de nuestros estudiantes a través de las tareas de la secuencia didáctica «Esa mujer invisible», perteneciente al REA «Ojos que no ven». Combinando algunos de los vídeos y las tareas propuestas, podemos diseñar en muy…