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  El presente artículo documenta la adaptación e implementación del Recurso Educativo Abierto (REA) «School of Monsters« del Proyecto EDIA del CEDEC-Intef. La experiencia se llevó a cabo con el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria del CEIP Azorín de Calp. Se centró en el nodo “Celebrating Halloween” y en el nodo “Christmas Holidays are here!” integrándose en el área de Educación Plástica y Visual con el fin de reforzar los contenidos gramaticales y de vocabulario del área de Inglés. Este proyecto promueve el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el aprendizaje-servicio (ApS) y el aprendizaje cooperativo, fomentando la inclusión…

  A continuación, presentamos el desarrollo de los REA vinculados al módulo de Digitalización aplicada a los sectores productivos para los ciclos formativos de Ciclo Superior, que se suman a los ya publicados para ciclos de Grado Medio.   La propuesta de estos recursos se basa en el siguiente enfoque pedagógico: Aprendizaje basado en retos, que nos permitirán graduar el aprendizaje y fomentar la investigación y el trabajo en equipo. Situaciones de aprendizaje ligadas al role playing y el análisis de casos, que permitirán concretar conceptos abstractos y vincularlos al sector productivo propio de cada ciclo. Gamificación, como estrategia de…

  Bajo la coordinación de María Teresa Sendra Mengual, profesora de Dibujo, el proyecto “Una experiencia monstruosa por todos los santos y monstruos valencianos” del IES Ifach de Calp se desarrolla gracias a la colaboración de Raquel Carbó Ciscar, también profesora de Dibujo; Maria Rosa Mossi Peiró, de Operaciones y Equipos de Producción Agraria; y Andreu Bertomeu Cots, profesor de Lengua Valenciana y Literatura del IES Enric Valor de Orba. La intervención conjunta de estas áreas permite que el proyecto impregne una gran diversidad de materias y grupos. Desde Dibujo, se trabaja en el Laboratorio de Creación Audiovisual de 1º…

  Continuando con la propuesta de Recursos Educativos Abiertos (REA) para el módulo IPE II que ya iniciamos con los recursos para el Bloque I – Orientación Profesional, ahora ponemos a disposición del profesorado los recursos del Bloque II – Emprendimiento.     Estructura del Itinerario: Dos bloques, ocho paradas La propuesta para el módulo de IPE II, de la misma forma que se ha hecho con IPE I, consiste en diseñar un recurso a modo de itinerario formativo, con diversas paradas (retos) en los que el alumnado irá acumulando conocimientos, habilidades y competencias a medida que vaya completando la…