Artículos

  El estudio exhaustivo sobre el impacto de los Recursos Educativos Abiertos (REA) del proyecto EDIA en el aula ha alcanzado un hito significativo con la publicación reciente de sus resultados completos en la revista científica Education Sciences. El artículo, titulado «Open Educational Resources: Teachers’ Perception and Impact on Students’ Motivation and Meaningful Learning« (Romero-Ariza et al., 2025), consolida las conclusiones de una investigación colaborativa desarrollada en múltiples fases entre el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) y el equipo investigador de la Universidad de Jaén (UJA). Este estudio buscaba ofrecer evidencia empírica rigurosa sobre el…

  La llegada de la LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE) no fue solo un cambio normativo; es la materialización de un nuevo paradigma educativo que busca responder a las necesidades del siglo XXI. En el centro de esta transformación se encuentra un concepto pedagógico potente y versátil: las Situaciones de Aprendizaje (SdA). Lejos de ser una moda pasajera, las Situaciones de Aprendizaje se erigen como la herramienta fundamental para hacer realidad los principios de la nueva ley, desplazando el foco de la mera transmisión de contenidos hacia el desarrollo de competencias. Pero ¿qué son exactamente y por qué son tan importantes?…

  El proyecto «Hacemos cosas con palabras», que recoge los REA correspondientes a la materia de Lengua Castellana y Literatura, en la Educación Secundaria Obligatoria, ha completado su desarrollo al publicar el último REA para cuarto curso de Secundaria. “Hacemos cosas con palabras” se sitúa dentro del proyecto EDIA con la finalidad de ofrecer un conjunto de materiales didácticos que conformen un itinerario de enseñanza aprendizaje completo con el que alcanzar un adecuado desarrollo tanto de las competencias específicas de la materia para esta etapa como de las competencias claves que dibujan el perfil de salida del alumnado de la…

  Hace apenas unas semanas presentamos eXeLearning 3.0.0, una versión completamente renovada que marcó el inicio de una nueva etapa para la herramienta de autor libre, gratuita y de código abierto. Aquella actualización supuso una reimplementación total sobre tecnologías modernas, una reorganización profunda de los iDevices y de la interfaz, y un impulso definitivo hacia la edición colaborativa y el despliegue online. Hoy damos un paso más con el lanzamiento de eXeLearning 3.0.1, una versión de mejora que refuerza esa base y añade nuevas funcionalidades pensadas tanto para el profesorado como para administradores, desarrolladores y usuarios que trabajan con instalaciones…