Experiencias EDIA

  Una de las líneas principales de trabajo de Cedec es el impulso de las redes docentes creadas alrededor de la aplicación de los recursos EDIA: docentes que contactan a través de Twitter y Telegram para acordar la aplicación de recursos, resolver dudas, proponer tareas nuevas, promover la colaboración del alumnado de distintos centros y difundir sus experiencias. En este caso hemos querido reunir en una sola publicación las experiencias de aplicación de la red de Geografía e Historia (la más activa en estos momentos) durante el curso 2018/2019. Nuestro objetivo es dar visibilidad no solo a algunos de los…

  No creo en fórmulas mágicas aplicadas a la Educación. Cualquier docente que esté a pie de aula sabe que no siempre le funcionan los mismos recursos. El éxito de un curso puede ser un rotundo fracaso al siguiente. Incluso el mismo año, lo que funciona con un grupo es rechazado por otro, sin que hayamos cambiado el contexto. Pero lo que sí sabemos es que lo mecánico, lo previsible, mantiene al alumnado sumido en un letargo que les lleva a la apatía o, aún peor, al rechazo absoluto ante cualquier actividad académica y, por ende, al fracaso. Hace varios…

El REA «Somos un equipo» es una adaptación del Recurso Educativo Abierto del Proyecto EDIA «Tiene truco», destinado a alumnos de 4º Primaria, en el que los alumnos realizan una campaña publicitaria sobre trabajo cooperativo. Se trata de un recurso interdisciplinar de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Educación Artística. Las experiencias llevadas a cabo con este recurso pueden seguirse en Twitter a través del hashtag #EDIAsomosunequipo. La profesora de Lengua Castellana y Literatura Itziar López aprovechó este recurso para adaptarlo a su aula de 1º de ESO del IES Barandiaran de Leioa (Bizkaia) y crear un recurso nuevo…

  ‘Los logros de una organización son los resultados individuales del esfuerzo combinado de cada individuo‘.  Vince Lombardi   Comenzamos cada curso en el IES ‘Las Lagunas’ de Mijas (Málaga) como en cualquier otro centro, con el  proceso de evaluación inicial. Nosotros entendemos la evaluación de nuestro alumnado como un proceso sistemático que nos ayuda a recoger todo un compendio de información a modo de espejo de competencias y de conocimientos adquiridos. Por un lado, normativamente, la evaluación inicial es un proceso que dura 15 días en el que debemos analizar y reflexionar sobre el grupo, decidir cómo vamos a…