Proyecto EDIA
10 ideas para trabajar la lectura en el aula es una presentación de CeDeC que ofrece sugerencias de actividades sencillas y eficaces para mejorar la comprensión lectora de los alumnos. El contenido está creado a partir de las ideas y trabajos de profesores de distintos niveles educativos. También se incluyen recursos TIC que pueden complementar y mejorar el recurso y las actividades planteadas. Desarrollar en los alumnos no solo la capacidad lectora sino también el interés por la lectura son objetivos que pueden conseguirse a través de tareas tan sencillas como predecir el contenido de un texto o crear nubes…
La disartria pertenece al grupo de las alteraciones más frecuentes en la comunicación de origen neurológico. Se calcula que este trastorno y la apraxia suponen el cincuenta por ciento de este tipo de dificultades. CeDeC presenta su Recurso Educativo Abierto dedicado a las disartrias. Sus contenidos ofrecen a padres y educadores recursos para trabajar y ayudar a los jóvenes que pueden sufrir esta dificultad. Esta implicación de docentes y familiares es muy necesaria en un tipo de trastorno que suele estar asociado a otros problemas como la parálisis cerebral. Este REA de CeDeC se incluye dentro de los contenidos de la Guía de…
Las primeras semanas de curso son claves para el éxito o el fracaso de los estudiantes. Es el momento para que padres y alumnos revisen algunas claves para conseguir buenos resultados escolares. Así por ejemplo, deberemos recordar cómo estudiar o cuáles son las principales dificultades. CeDeC pone a disposición de toda la comunidad educativa el REA «Saber estudiar«. Este recurso educativo abierto, ofrece un conjunto de contenidos, orientaciones y experiencias dirigidas a padres, alumnos y profesores. «Saber estudiar» parte de la experiencia de padres, profesores y alumnos que intentan responder que las dudas más importantes que se plantean a los padres…
El TEL (Trastorno específico del lenguaje) también denominado disfasia, es un problema que afecta tanto a la expresión como a la comprensión de los alumnos que lo padecen. Los niños y niñas con TEL no desarrollan el lenguaje normal esperado para su edad e inteligencia. Para ayudar a los alumnos que padecen este trastorno (y dar recursos a familias y educadores), CeDeC publica su recurso educativo abierto (REA) dedicado al Trastorno específico del lenguaje. Este material es un apoyo para la intervención educativa con los alumnos. Se trata de un nuevo REA del proyecto de atención a la diversidad, en el que se incluyen…
