Crear recursos educativos abiertos no consiste solo en elaborar materiales digitales. Supone diseñar propuestas educativas que puedan ser utilizadas, adaptadas, mejoradas y compartidas por otros docentes en distintos contextos. Con esta idea nace la nueva Guía de creación de REA con eXeLearning (2026), una renovación de la guía anterior que se adapta a la nueva etapa de la herramienta.
Los numerosos cambios incorporados en las últimas versiones de eXeLearning hacían necesaria una actualización completa, pensada para acompañar, paso a paso, a quienes quieren iniciarse en la creación de Recursos Educativos Abiertos y aprovechar todo su potencial.
eXeLearning, un medio para crear REA
La guía parte de una premisa fundamental: eXeLearning no es un fin en sí mismo, sino un medio. La herramienta tiene sentido cuando se pone al servicio de una propuesta pedagógica clara, de una metodología cuidada y de una concepción abierta del conocimiento. El objetivo no es únicamente aprender a manejar un programa, sino comprender cómo crear materiales educativos accesibles, reutilizables, adaptables y compartibles.
En un momento en el que la cultura digital educativa avanza hacia modelos más colaborativos, los REA representan una oportunidad para construir conocimiento compartido, favorecer la equidad en el acceso a los recursos y facilitar que el profesorado pueda adaptar los materiales a la realidad de su alumnado. En este marco, eXeLearning se consolida como una herramienta especialmente adecuada para la creación de recursos educativos abiertos.
Entre sus principales ventajas destaca su facilidad de uso. Cualquier docente puede empezar a crear materiales con eXeLearning sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. Además, sus posibilidades de acceso son cada vez más amplias: versiones de escritorio, opciones en línea, entornos en la nube, complementos y nuevas funcionalidades que amplían sus usos en diferentes escenarios educativos.
A ello se suma que eXeLearning es una herramienta gratuita y de software libre, lo que la convierte en una opción coherente con los principios de apertura, reutilización y colaboración propios de los REA. Su impulso desde la administración educativa, con la participación del MEFPD y las comunidades autónomas, refuerza además su valor como herramienta pública al servicio de la educación.
Un recorrido paso a paso
La guía está diseñada con un enfoque práctico, progresivo y muy pautado. Explica cómo empezar, cómo crear un recurso básico y cómo incorporar opciones avanzadas que enriquecen el resultado final. A lo largo del recorrido se incluyen también apartados de autoformación que permiten validar lo aprendido, practicar los contenidos y avanzar con seguridad.
El contenido se organiza en cinco bloques:
1. Los recursos educativos abiertos.
Este primer bloque aborda los aspectos fundamentales de los REA: qué son, qué papel desempeñan las licencias abiertas y por qué son importantes la accesibilidad, la calidad, la metodología y la evaluación. También ofrece orientaciones para encontrar recursos libres, conocer experiencias de otros docentes y reflexionar sobre el diseño de propuestas abiertas, reutilizables y adaptables.
2. eXeLearning I: Primeros pasos.
El segundo bloque introduce el uso de eXeLearning. Se explican las distintas opciones de acceso e instalación, se presenta el entorno de trabajo y se describen sus elementos principales. También se incorpora una herramienta clave para organizar los materiales del proyecto: el gestor de archivos.
3. eXeLearning II: Creación básica.
En este apartado se empieza a crear un recurso sencillo. La guía explica cómo configurar el proyecto mediante los metadatos, cómo utilizar el iDevice Texto para incorporar contenidos (texto, enlaces, imágenes. vídeos…) y cómo seleccionar estilos para definir la apariencia visual del recurso.
4. eXeLearning III: Creación avanzada.
El cuarto bloque amplía las posibilidades de creación. Presenta funcionalidades avanzadas del editor de textos, otros iDevices para incluir actividades, juegos, evaluación e interactividad, así como opciones de configuración desde las propiedades del recurso. También recoge utilidades que ayudan a revisar, optimizar y mejorar el proyecto antes de exportarlo o publicarlo.
5. eXeLearning IV: Uso y publicación.
El último bloque se centra en las formas de utilizar, compartir y publicar los recursos creados. Se abordan opciones como eXeViewer, la exportación para uso sin conexión, la publicación en Procomún, la integración con Moodle y otras posibilidades de difusión. El objetivo es facilitar el acceso, la reutilización y la adaptación de los REA en diferentes contextos educativos.
Una guía para empezar y seguir aprendiendo
Esta guía es, por tanto, un punto de partida para cualquier docente que quiera comenzar a crear recursos educativos abiertos con eXeLearning. Su estructura modular permite consultar cada bloque de manera independiente, pero también seguir un itinerario completo desde los fundamentos de los REA hasta la publicación final del recurso.
Quienes se inicien en eXeLearning encontrarán en esta guía una compañera de trabajo clara, práctica y accesible. Y, además, siempre podrán tener a mano otros apoyos complementarios, como el manual de eXeLearning y la comunidad de usuarios en Telegram, espacios útiles para resolver dudas, compartir experiencias y seguir aprendiendo junto a otros docentes.
Crear REA con eXeLearning es mucho más que producir materiales digitales: es participar en una forma abierta, colaborativa y sostenible de entender la educación.