Tiene truco es un REA del #proyectoEDIA en Primaria que vincula el conocimiento del mundo publicitario y el aprendizaje cooperativo. En este REA, los alumnos de Primaria tienen como desafío la preparación de una campaña publicitaria sobre los beneficios personales y sociales del aprendizaje cooperativo. Utilizando un proceso de Design Thinking y con metáforas del mundo de la magia, el alumnado de cuarto de primaria investigará, elaborará un perfil de cliente, diseñará y llevará a cabo la campaña con alumnado de segundo de Primaria». Acceso al recurso Acceso HTML Acceso Procomún Descarga ePub Descarga fuente (.elp) [tabby title=»Design thinking como…

Una colección de libros sobre Geografía creados por los alumnos. Este es el resultado de la propuesta «Mi primer libro de Geografía» en la que encontramos un modelo para aplicar el aprendizaje basado en proyectos y el «Design Thinking». Trabajando en equipo y utilzando recursos como sus propias tablets los alumnos del IES «Antonio Calvín»  han generado y presentado sus libros epub sobre Geografía. La propuesta didáctica ha sido diseñada por la profesora a partir del trabajo de Rosa Liarte.

El proyecto «Guiones para la ciencia» de la UEX nos ofrece vídeos en los que alumnos de todos los niveles educativos realizan representaciones teatrales destinadas a divulgar conocimientos científicos. Historias de amor, fábulas escenificadas, recreaciones biográficas y hasta la propia Angela Merkel han sido utilizadas por los estudiantes para explicar aspectos como el funcionamiento del universo, la estructura del átomo o los estados de la materia. La ciencia se hace teatro gracias a profesores y alumnos. Guiones para la ciencia nos ofrece una colección de recursos y muchas ideas para desarrollar proyectos de aprendizaje y otras actividades en el aula. Una…

Las llamadas metodologías activas están cada vez más presentes en el aprendizaje de muchos alumnos. Aprendizaje cooperativo, «flipped classroom» (clase invertida), trabajo por centros de interés o aprendizaje basado en proyectos son propuestas metodológicas que los docentes están incorporando a su práctica diaria o que, por lo menos, están interesados en conocer.