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Trastornos graves de conducta recursos para un desafío

Los trastornos graves de conductas (TGC) suponen un gran reto para los padres y profesores que tienen la responsabilidad de educar a los niños y adolescentes que sufren este problema.   CeDeC ofrece en el nuevo recurso educativo abierto dedicado a los TGC a las familias y los educadores recursos de diverso tipo para poder trabajar con estos alumnos en clase y en el centro educativo.   Se incluyen experiencias de aula, manuales para padres y profesores y textos que permiten conocer mejor este trastorno y sobre todo distinguirlo con claridad de las actitudes normales en las distintas etapas del desarrollo…

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Mejorar la escritura en Primaria: quince ideas para el aula

Actividades para mejorar la escritura en Primaria es un contenido publicado por CeDeC que ofrece ideas para llevar a cabo actividades sencillas y efectivas para trabajar esta competencia en el aula. Este recurso ofrece quince experiencias didácticas aportadas por maestros de diferentes centros educativos y que pueden ser un buen punto de partida para enriquecer el trabajo del aula y motivar a los alumnos a desarrollar sus habilidades escritoras. La información que proporciona este material puede ampliarse con otros contenidos relacionados publicados anteriormente por CeDeC: 10 ideas para desarrollar la escritura creativa en el aula 7 ideas para recuperar a…

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Proyecto EDIA. 10 ideas para trabajar la lectura en el aula

10 ideas para trabajar la lectura en el aula es una presentación de CeDeC que ofrece sugerencias de actividades sencillas y eficaces para mejorar la comprensión lectora de los alumnos. El contenido está creado a partir de las ideas y trabajos de profesores de distintos niveles educativos. También se incluyen recursos TIC que pueden complementar y mejorar el recurso y las actividades planteadas. Desarrollar en los alumnos no solo la capacidad lectora sino también el interés por la lectura son objetivos que pueden conseguirse a través de tareas tan sencillas como predecir el contenido de un texto o crear nubes…

Discapacidad auditiva en el aula: incluir, integrar, capacitar-munecosAO3

Proyecto EDIA. Disartrias: Qué hacer cuando la comunicación oral está alterada

La disartria pertenece al grupo de las alteraciones más frecuentes en la comunicación de origen neurológico. Se calcula que este trastorno y la apraxia suponen el cincuenta por ciento de este tipo de dificultades. CeDeC presenta su Recurso Educativo Abierto dedicado a las disartrias. Sus contenidos ofrecen a padres y educadores recursos para trabajar y ayudar a los jóvenes que pueden sufrir esta dificultad. Esta implicación de docentes y familiares es muy necesaria en un tipo de trastorno que suele estar asociado a otros problemas como la parálisis cerebral. Este REA de CeDeC se incluye dentro de los contenidos de la Guía de…