«Somos reporteros de las lenguas que nos rodean» es una situación de aprendizaje adaptada a partir de las secuencias didácticas: ‘¿Qué sabemos sobre las lenguas? ¿Todas las lenguas son iguales? Las lenguas de Estado.’, pertenecientes al Recurso Educativo Abierto (REA) del Proyecto EDIA Las lenguas que nos rodean y, a su vez, a una tarea del REA Somos periodistas, denominada ‘Una noticia es…’. Esta propuesta formativa (Somos periodistas de las lenguas que nos rodean) ha sido llevada a cabo con el alumnado de 1º de bachillerato del C. Cardenal Herrera Oria (Fundación Victoria) en Málaga y ha supuesto compartir interesantes…

La serie “La feria de la historia” del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje para 2º de Bachillerato para la materia de Historia de España. Se trata de un material que permite aprender Historia de España en 2º de Bachillerato con metodología ABP y Flipped Classroom. Los alumnos en equipos de aula desarrollarán 9 proyectos durante el curso. Cada proyecto se centra en uno de los períodos clave de la Historia de España. La culminación de estos proyectos será la organización en el centro de una Feria de la Historia donde se presentarán los materiales creados. El objetivo en cada…

  La serie “Science (CLIL)” del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje del área de «Science» para 5º de Educación Primaria donde todos los recursos tienen una serie de puntos comunes en lo relativo a la metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos: todos los recursos presentados son proyectos en los que los contenidos se adquieren desde la investigación y creación. Y terminan con un producto final. Diario de Aprendizaje – Metacognición: Cada recurso incluye como propuesta la creación de un diario de aprendizaje con una serie de preguntas que invite a los alumnos a reflexionar a la par que van avanzando…

  El REA «Viaje de la célula al cuerpo humano» es el primero de una serie que nos permitirán trabajar los contenidos del área de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. Este recurso nos plantea un viaje que comenzamos conociendo la parte más pequeña del ser humano, como es la célula, hasta organizar el gran puzzle que es nuestro cuerpo. Desde el uso de las metodologías activas y el hecho de convertir al alumno en centro y productor de su propio aprendizaje, le proponemos un recorrido mediante el cual trabajarán situaciones de aprendizaje relacionadas con : La célula. Los…