Kandinsky, Picasso y los mosaicos árabes llegan a las clases de Primaria para enseñar matemáticas. ARTEmáticaMENTE es un REA basado en proyectos en el que el arte se convierte en una herramienta para estudiar Geometría y trabajar contenidos de materias como Plástica, Matemáticas, Lengua y Ciencias Sociales. Crear mosaicos y hacer sus propias versiones de cuadros de pintores contemporáneos serán algunas de las tareas a las que se enfrentarán los alumnos. Para culminar la secuencia, tendrán que mostrar todas sus creaciones en una exposición organizada por ellos mismos. Completamos y enriquecemos esta tarea final con una actividad complementaria: la grabación…

Crear una asociación, ONG será el proyecto de los alumnos que se embarquen en el REA «La economía y yo». Un nuevo recurso del #proyectoEDIA para Geografía e Historia. «La economía y yo» es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo. La lista de la compra, un interruptor de la luz o un contenedor de papel se convierten en recursos educativos. A lo largo del proyecto, los alumnos descubrirán que son capaces de: Analizar cómo ellos y sus familias influyen en la economía. Reflexionar sobre…

¿Qué es lo que no me gusta del mundo en el que vivo? ¿Cómo puedo cambiarlo? Cuestiones iniciales que dan sentido a  «Somos la Revolución», un REA por proyectos para Secundaria y Bachillerato en el que aprender Historia sirve para entender el mundo actual y actuar para mejorarlo. Los alumnos no se limitan a estudiar Historia. Trabajan cooperativamente con ella afrontando desafíos como crear un canal de radio sobre Historia o diseñar (y compartir) un archivo virtual de documentos históricos. Finalmente, se convierten en protagonistas de la Historia como autores de una canción, texto, vídeo o cartel en el que…

¿Qué es la RAE? ¿Por qué la Lengua tiene normas? ¿Cómo se decide lo que es correcto o no en nuestro idioma? ¿Cómo aprovechar bien los diccionarios? La publicación del nuevo diccionario de la RAE ofrece la oportunidad de que los alumnos investiguen y creen recursos. La secuencia didáctica que presentamos ofrece una guía de trabajo en el aula con todos los recursos necesarios: Buscar fuentes de información: los alumnos buscan referencias a la noticia en diversos medios y las comparten con sus compañeros. Analizar, resumir información. Trabajamos sobre las noticias recogidas y presentamos la información en un cartel. Ampliar información…