¿Qué estrategias y recursos son útiles para el trabajo con alumnos con discapacidad auditiva? ¿Qué síntomas deben alertarnos de que nuestro hijo o alumno puede tener un problema importante de audición? ¿Cómo hay que adaptar el centro educativo y el currículo para lograr la integración de un alumno sordo o con audición limitada? Estas son algunas de las preguntas que encuentran respuesta en el recurso educativo abierto (REA) sobre discapacidad auditiva, publicado por CeDeC. Este REA proporciona no solo información sino también modelos de trabajo para el aula y experiencias educativas de éxito. Este nuevo contenido del proyecto de atención…

CeDeC publica un nuevo rea de su «Guía de atención a la diversidad». Se trata en este caso del dedicado a la discapacidad visual. El rea ofrece materiales y recursos que permiten a profesores, padres y alumnos contribuir a la plena integración educativa de las personas con dificultades visuales. Este nuevo contenido complementa a los rea ya publicados y especialmente al de discapacidad auditiva, que fue lanzado por CeDeC recientemente.  

CeDeC presentó su proyecto y modelos de recursos educativos abiertos basados en la metodología de aprendizaje  en las III Jornadas estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos. Los participantes en esta jornada conocieron el modelo de rea planteado para Geografía e Historia, Biología y Geología y Física y Química en Secundaria y para 4º de Educación Primaria. CeDeC comenzará a poner a disposición de los docentes estos recursos educativos La III Jornada Estatal de Aprendizaje Basado en Proyectos contó con la participación de casi doscientos docentes, asesores, expertos en educación y alumnos universitarios. CeDeC felicita a todo el equipo que organizó…

El TEL (Trastorno específico del lenguaje) también denominado disfasia, es un problema que afecta tanto a la expresión como a la comprensión de los alumnos que lo padecen. Los niños y niñas con TEL no desarrollan el lenguaje normal esperado para su edad e inteligencia. Para ayudar a los alumnos que padecen este trastorno (y dar recursos a familias y educadores), CeDeC publica su recurso educativo abierto (REA) dedicado al Trastorno específico del lenguaje. Este material es un apoyo para la intervención educativa con los alumnos. Se trata de un nuevo REA del proyecto de atención a la diversidad, en el que se incluyen…