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  La enseñanza y aplicación de nuevas tecnologías afecta a toda la comunidad educativa, entendida esta como el grupo de los docentes así como el conjunto de los alumnos y por supuesto la implicación de los propios padres.   Por este motivo el proyecto europeo UP2U, ha puesto en marcha la segunda edición del Piloto España. La experiencia del primer año en contacto directo con los docentes nos ha reportado un feedback directo muy enriquecedor. Se muestran a continuación algunos datos. En esta edición hemos centrado nuestra formación a docentes y alumnos con un carácter 100% práctico, implementando los contenidos…

  En el REA «El poema del Mio Cid y los desterrados» los alumnos realizan una misión para la ONU: Erradicar la pobreza. El proceso de aprendizaje se centra en investigar sobre la literatura medieval, en concreto el poema del Mio Cid, y reflexionar sobre las migraciones en el pasado y en la actualidad. Para ello realizan presentaciones digitales o mapas visuales sobre la Edad Media y la literatura medieval, conocen la poema del Mio Cid, realizan la ruta virtual del Cid y un cómic, así como se enfrentan al problema de las migraciones buscando relatos de primera mano. Se…

  El IES Atáulfo Argenta es un centro perteneciente a la villa marinera de Castro-Urdiales (Cantabria). El proyecto lo hemos realizado durante el curso 2018-2019 con el alumnado de 2º PMAR compuesto por 10 alumnos poco motivados y con algunas dificultades de aprendizaje. El objetivo es que, a través del proyecto, se acerquen a los contenidos del currículum  de lengua y literatura partiendo de sus intereses y potenciando sus habilidades tanto individuales como grupales. Modificaciones del REA original El currículum de 2º PMAR tiene como objetivos, reconocer,leer, comprender y expresar obras representativas de los siglos de Oro, autores, tópicos y…

  El proyecto Aprender con las  mujeres: Literatura contemporánea en clave de género empezó a diseñarse en dos grupos de 4º ESO del IES Hipatía (Mairena del Aljarafe, Sevilla), durante el segundo trimestre del curso 2017-18. La propuesta ABP se añadió a otros elementos de la didáctica sobre la Literatura Contemporánea que se había ensayado en otros centros educativos desde 2012 en la provincia de Sevilla. Aquel curso sentimos el empuje positivo de la Cuarta Ola en el movimiento feminista, así que propuse al alumnado un proyecto sobre la autoría literaria de las mujeres y el proceso de su emancipación…