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Proyecto EDIA. Flipped FOL

  “Flipped FOL” es un recurso del proyecto EDIA  que ofrece contenidos completos el módulo “Formación y Orientación Laboral“. Su enfoque metodológico es metodología de clase invertida o “Flipped Classroom” El itinerario consta de tres bloques de contenidos: Legislación laboral, Prevención de Riesgos Laborales y Orientación laboral. Cada bloque está estructurado en varias unidades que abordan diferentes contenidos curriculares. El aprendizaje se realiza a partir de vídeos con información global y del desarrollo de diversas actividades y tareas de aprendizaje. Al finalizar cada unidad, los estudiantes deben superar un reto que ponga de manifiesto la adquisición de los conocimientos y…

Proyecto EDIA. 11 retos para Empresa e Iniciativa Emprendedora

  Desde el proyecto EDIA se aborda la creación de Recursos Educativos Abiertos (REA) para el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. Para ello se plantea un itinerario de 11 desafíos agrupados en 4 bloques. Cada desafío está compuesto por diferentes retos que nos ayudarán a alcanzar el objetivo final: desarrollar un prototipo de idea de negocio o proyecto. Para el planteamiento de estos recursos se utliza la metodología de Aprendizaje Basado en Retos, así como estrategias de Pensamiento de Diseño (Design Thinking) y trabajo cooperativo. Se ofrecen además numerosos materiales y organizadores gráficos que ayudarán al alumnado a realizar los…

Proyecto EDIA. Recurso para filosofía: Diseña tu sociedad

En el REA “Diseña tu sociedad” los héroes y heroínas de Filoland los alumnos y alumnas que forman parte del mundo de Filoland continuarán aprendiendo a pensar, dialogar y argumentar, en esta ocasión, acerca de filosofía política. Además de conocer las teorías políticas más importantes de la cultura occidental a través de comentarios de texto, actividades de búsqueda de relaciones y elaboraciones de Visual Thinking, nuestros jóvenes aventureros tendrán la importante misión de crear una sociedad y reflexionar críticamente acerca de ella, así como de llegar a conclusiones argumentadas en torno a la posibilidad de la existencia y funciones de…

Adaptación del REA “Fotografías y cuentos. Artes y letras” en el CEIP “Jaime Balmes” de Valencia

  La experiencia se trata de una adaptación del REA “Fotografías y cuentos. Arte y letras“, centrándonos en las actividades iniciales, consistente en la lectura de una historia sin enseñar las imágenes, mostrar una fotografía y hablar de las características de la misma, comparándola con una ilustración, y trabajar de manera introductoria la descripción a partir de la fotografía mostrada.   La metodología utilizada es la lectura del cuento, el diálogo en gran grupo y, finalmente un trabajo individual. Los recursos que hemos utilizado son: libro «Las chicas son guerreras», fotocopia con la fotografía elegida, pantalla en la que ver…