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Proyecto EDIA. Recurso interdisciplinar para 1º de PMAR: Viaje a la Baja Edad Media

  El REA ‘Viaje a la Baja Edad Media‘ está dirigido al alumnado de 1º de PMAR / Diversificación o 2º de ESO y en él se plantean una serie de actividades que permiten trabajar de manera conjunta las materias de Lengua Castellana e Historia. No obstante, la estructura modular del recurso ofrece también la posibilidad de seleccionar las tareas relacionadas solo con una de las dos materias (Historia o Lengua) que aparecen en él y utilizarlas por separado y/o  en otros niveles educativos. Por otro lado, el recurso se estructura según la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos, es…

Pócima mágica. Adaptación del REA Tiene truco en el CEIP Joan XXIII del Grau Gandia

  Esta tarea nace del recurso educativo abierto del Proyecto EDIA y es una adaptación del REA Tiene truco, elaborado por Berta Martínez Pérez, Begoña Marqués Zurdo y Susana López Belarrinaga para Educación Primaria. Mi nombre es Mª Pilar Salort Matías y soy maestra de Educación Primaria en el CEIP Joan XXIII del Grau Gandia. La secuencia didáctica del recurso educativo abierto “La pócima mágica” está dirigido al alumnado de 6º de primaria. Por su propio carácter de proyecto multidisciplinar, integra más de un área de aprendizaje: Lengua Castellana, Educación Artística y Ciencias Sociales. Además, se introduce al alumnado en…

Adaptación del REA Lo tuyo es puro teatro en el IES Berenguer d’Anoia de Inca

  “Lo tuyo es puro teatro” es un REA de Lengua y Literatura del Proyecto EDIA, que nos ofrece las claves para hacer del teatro una herramienta didáctica dentro del aula. El presente artículo narra la adaptación de dicha secuencia didáctica a un aula de 1º de ESO. Soy profesora de lengua castellana en el  IES Berenguer d’Anoia, de Inca, una ciudad pequeña de Mallorca donde no hay teatro, por lo que los alumnos y alumnas que estudian en él no conocen demasiado lo que es una representación teatral. Algunos ni siquiera han hecho ninguna pequeña dramatización en primaria. Por…

Experiencia de aula en FOL con la tarea “Entrevista de trabajo on-line por parejas”

  Durante el año 2018, realicé varios cursos de formación en el CEFIRE y, en uno de ellos, impartido por Antonio Guirao, cuyo título era “FLIPPEDFOL. Cómo utilizar con éxito la metodología Flipped Classroom en el módulo de FOL”, descubrí la metodología de la “clase invertida” para el módulo de FOL pero, sobre todo, descubrí qué era eso del proyecto EDIA y los Recursos Educativos Abiertos. Fue una sorpresa enorme descubrir la web y la importancia de compartir recursos y experiencias con la comunidad educativa. Durante el curso con Antonio, empecé a compartir materiales creados con el fin de gamificar…