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Geolocalizar el centro educativo en mapa virtual compartido, crear un paseo virtual por el propio colegio, elaborar una presentación de los padres a través de un vídeo y una galería de fotos… Estas son algunas de las actividades que los alumnos de setenta y un colegios de Murcia van a llevar a cabo dentro del proyecto mi e-scuela. Este es un proyecto, que pretende ofrecer nuevas vías para el trabajo de las Competencias básicas. Todas las actividades se basan en la utilización como soporte de distintas herramientas de la web 2.0. Este programa es interesante, no solo para conocer las…

A principios de julio me encontré, después de mucho tiempo, en un viaje a Madrid, con Antonio Paniagua (@antpaniagua). Después de hablar de lo divino y de lo humano me comentó un proyecto en el que estaba metido desde hacía tiempo y que básicamente consistía en facilitar la expresión oral a personas que por alguna circunstancia no podían hacerlo. Además de ello dicha aplicación podía ejecutarse desde la web, un PC y desde dispositivos móviles tipo Nintendo DS y, en proceso de desarrollo, en sistemas Android. En este pequeño artículo os mostraremos algunas de las cualidades del programa ARCÓN.  …

La inclusión de planteamientos metodológicos como el aprendizaje colaborativo precisa de un planteamiento teórico previo. Más aún si se intenta desarrollar esta nueva metodología a través de elementos TICs. No se trata de introducir las tecnologías o los métodos porque sí sino teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje que se quieren alcanzar. Como primer paso en esta fundamentación teórica del Aprendizaje Colaborativo a través de las TIC pueden servir las intervenciones realizadas por Jordi Adell y Pere Marqués durante el pasado CIMAC 2011. Incluimos ambas en un solo artículo de Kubyx ya que pueden considerarse complementarias. Mientras Adell planteó…

¿Por qué es no solo necesario sino además imprescindible integrar las TIC en la enseñanza? ¿La Red está creando un nuevo modelo de espacio educativo? ¿Son únicamente las TIC la respuesta a los desafíos del sistema educativo? ¿Cómo deben integrarse metodologías como las del aprendizaje colaborativo con el uso de las TIC? ¿Qué dificultades están teniendo los docentes de todos los niveles educativos para integrar las nuevas tecnologías al trabajo colaborativo? Estas y otras cuestiones fueron analizadas y debatidas durante el I Congreso de Aprendizaje Colaborativo y TICs (CIMAC 2011), celebrado en Salamanca. El congreso tuvo dos partes: por un…