Tecnología y metodología se dan la mano en los contenidos de la presentación «Actividades de aula con google Forms». Este material recoge una serie de propuestas que hacen un uso didáctico de las posibilidades de esta herramienta. Os recomendamos la ficha sobre Formularios de Google del Catálogo TIC para ampliar la información. Más allá de las encuestas interactivas, podremos ver como la herramienta para creación de formularios de google, nos puede ayudar a llevar a cabo actividades de aula que introduzcan los principios del aprendizaje colaborativo. Todas las propuestas inciden en el trabajo compartido. Los alumnos crean contenidos y recursos…

Acceso al contenido completo. Versión 2 HTML Descarga el contenido completo. Versión 2 HTML Preguntas frecuentes Unidades Ver HTML Procomún ePub3 Descargar .elp Orientaciones para el profesor Un itinerario muy especial La idea de Bea El origen de las historias Palabra de caballero Para provecho y deleite La divina proporción Donde nacen las palabras Un espíritu revestido de piel humana El valor secundario Aborrecidos de tantos… Entre bambalinas El silencio creador   La paradoja del comediante Esas torres que fueron el teatro de tus dichas     Acceso al contenido completo. Versión 1 HTML Descarga el contenido completo. Versión 1…

¿Por qué es no solo necesario sino además imprescindible integrar las TIC en la enseñanza? ¿La Red está creando un nuevo modelo de espacio educativo? ¿Son únicamente las TIC la respuesta a los desafíos del sistema educativo? ¿Cómo deben integrarse metodologías como las del aprendizaje colaborativo con el uso de las TIC? ¿Qué dificultades están teniendo los docentes de todos los niveles educativos para integrar las nuevas tecnologías al trabajo colaborativo? Estas y otras cuestiones fueron analizadas y debatidas durante el I Congreso de Aprendizaje Colaborativo y TICs (CIMAC 2011), celebrado en Salamanca. El congreso tuvo dos partes: por un…

¿Te has preguntado alguna vez los pasos para ser un buen conocedor de las herramientas que te ofrece la web 2.0? ¿Qué han hecho otras personas a las que sigues por Internet para «saber tanto» de «tantas cosas»? ¿Cómo convertirte en gurú de la web 2.0 educativa? Puedes tener estas y muchas cuestiones en la cabeza, pero no olvides que el objetivo fundamental de las herramientas tecnológicas son propiciar un cambio metodológico.¿Te atreves a preguntarte cómo puedes usar «bien» la web 2.0 en el aula?¿Qué metodologías son las más apropiadas y cómo emplearlas? En la animación mostramos una posible secuencia,…