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  Hace tiempo que me entraban ganas de trabajar la Transición española con mi alumnado de una manera diferente dentro del marco de los REA. Tras un período de reflexión y de supervisión de material de otros compañeros de profesión, caí en la cuenta de que esta futura unidad didáctica integrada (UDI) debían escribirla, con renglones torcidos o no, la gente normal. Estas mini historias personales que tejen el tapiz del relato histórico de nuestra Transición debía ser el reflejo de los anhelos y esperanzas de una sociedad que quería olvidar rápidamente la dictadura y construir un futuro sobre la…

En el REA «Filosofofía práctica» los héroes y heroínas de Filoland, los alumnos y alumnas que forman parte del mundo de Filoland participarán del diseño, planificacion, ejecución y evaluación de un proyecto en el que se relacione la filosofía con algún o algunos problemas de actualidad. En nuestra undécima entrega, los alumnos, tras conocer en qué consisten los proyectos, cuáles son sus partes y el papel que la filosofía desempeña en estos, idearán un posible proyecto en pequeño grupo que luego habrá de ser defendido delante de toda la clase. El alumnado, a través del diálogo, generará una rúbrica para…

  El presente artículo narra la apliación de la tarea «Diseñamos un experimento»  REA «Investigando la actividad científica» de  en el IES Enric Soler i Godes de Bnifayó, Valencia. He conocido los Recursos Educativos Abiertos en el curso “Uso y reelaboración de REA con eXeLearning” ofertado por el Cefire de Valencia. La actividad fue realizada por alumnos de 2º de la ESO de la asignatura de física y química, como complemento al estudio del bloque 1 del currículum: La actividad científica. La actividad consiste en diseñar un experimento para dar respuesta a una pregunta planteada por la profesora. El experimento…

  Esta experiencia de aprendizaje ha formado parte del proyecto “Historia Contemporánea en mi móvil”, que se imparte en nuestro IES para trabajar en 1º de Bachillerato el currículo de Historia del Mundo Contemporáneo. En este recurso se aúnan los proyectos “Somos la revolución”, “La Guerra que cambió el mundo”, “La guerra una y otra vez” y el “El mundo es un tablero”. Esta experiencia que presentamos a continuación es parte del primer bloque “Somos la revolución”, centrado en “La era de las revoluciones liberales” y que tiene como reto redactar y difundir manifiestos para cambiar nuestro mundo. Nuestra aportación…