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  En muchas ocasiones el concepto “abierto” se aplica a aquellos contenidos disponibles de forma gratuita en la red. Pero, ¿es esto cierto?, ¿es suficiente que un material permita su consulta a coste cero para decir que es abierto?. ¿En qué casos puedo utilizarlo? ¿Y para qué? ¿Cómo puedo compartir mis materiales de forma que otros los puedan utilizar? Vamos a intentar dar respuesta a estas preguntas.   Qué significa «Acceso abierto» Según la UNESCO el acceso abierto (en inglés, Open Access, OA) es el acceso gratuito a la información y al uso sin restricciones de los recursos digitales por…

Soy una orientadora escolar, dedicada a mi labor ya casi 14 años. Mi pasión es el diseño y las tecnologías y mi fuerte implicación con la inclusión educativa me llevaron un día a empezar a encontrar en las TICs una manera de hacer más accesible aspectos, a veces confusos, de la normativa, que marca nuestro trabajo diario y una manera más accesible de asesorar al profesorado. Hoy, gracias a las grandes redes de difusión ( Facebook, Twitter…) se me conoce como “La orientadora de las infografías” de lo cual estoy muy orgullosa. A continuación compartimos material enfocado hacia la salud…

El REA «El juicio de los héroes» está dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato y plantea retos y tareas muy variadas para acceder al conocimiento filosófico. En el REA se desarrollan los contenidos a través de tareas que promueven el trabajo cooperativo entre los alumnos, aprendizaje basado en juegos y ludificación. El recurso es el segundo de una colección de once secuencias didácticas, Las Aventuras de Filoland, que abordan el currículo de Filosofía en 1º de Bachillerato al completo. Cada secuencia está dividida en tres partes: La primera parte es el entrenamiento. En ella se plantean tareas cooperativas para…

Gracias a la difusión que ofrecen las redes sociales y al espíritu de compartir que siempre ha existido entre el profesorado, contamos con multitud de ideas y materiales que podemos reutilizar e incluso combinar con otros  materiales creados con distintas herramientas: actividades en PDF, textos en webs o blogs, contenidos y actividades en Genially, documentos de consulta en SlideShare, vídeos de Youtube… Sin embargo, en muchas ocasiones el problema surge a la hora de componer y organizar todos estos contenidos y recursos para poder ofrecérselos al alumnado. Desde el proyecto EDIA de Cedec proponemos la creación de secuencias didácticas con…