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La contextualización de los contenidos y la personalización en el proceso de aprendizaje son dos pilares sólidos en los que se sustenta el aprendizaje por proyectos. Además, añadimos que su desarrollo no requiere de unas pautas determinadas en cuanto a ritmo y consecución de los objetivos. La flexibilidad de contenidos educativos como «My town» (Inglés) del proyecto EDIA de CeDeC me ofreció tanto el punto de partida como la inspiración para añadir a cada sección materiales creados tanto por mí como por los alumnos. En definitiva, un recurso educativo abierto dio pie a una experiencia innovadora adaptada a la realidad…

  Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son contenidos de uso educativo que han sido publicados con licencia libre lo cual permite su reutilización, adaptación al aula, modificación y difusión gratis en la comunidad educativa. La creación de REA diseñados específicamente para su visualización en teléfonos móviles es una demanda de la escuela actual derivada tanto de la incorporación masiva de los dispositivos móviles a la vida cotidiana así como del contexto actual de pandemia y los diversos escenarios educativos. Desde el Proyecto EDIA de Cedec proponemos una breve guía para crear Recursos Educativos Abiertos específicamente para el móvil. El recurso…

  Continuamos con la publicación de recursos educativos abiertos (REA) para el módulo de «Empresa e Iniciativa Emprendedora» con la presentación del bloque 2: Empatía. Este proyecto es un itinerario que consta de 11 desafíos agrupados en 4 bloques. Cada desafío está compuesto por diferentes retos que nos ayudarán a alcanzar el objetivo final: desarrollar un prototipo de idea de negocio o proyecto. Para el planteamiento de estos recursos se utliza la metodología de Aprendizaje Basado en Retos, así como estrategias de Pensamiento de Diseño (Design Thinking) y trabajo cooperativo. Se ofrecen además numerosos materiales y organizadores gráficos que ayudarán…

  El REA “Investigando el movimiento» está dirigida al alumnado de 2º de ESO, de la materia de Física y Química  (aunque también es  adecuado para otros cursos). Se une a los REAs  ‘Investigando la actividad científica‘ ,  “Investigando Las propiedades de la materia”,   “Investigando los sistemas materiales” y al REA “Investigando fuerzas”, publicados anteriormente como parte de una serie de REAs que abordan el currículo a través de retos y que se denominan, en su conjunto, ‘Investigando’. La propuesta se basa en el “aprendizaje basado en la investigación”, proceso en el que el alumnado se relaciona con la indagación por…