Divulgación

Colabora con CeDeC publicando un artículo en nuestra web.
Esta categoría recoge artículos sobre diversos temas publicados en la web del CeDeC. Aparecen materiales de producción propia y colaboraciones de usuarios que nos han aportado sus ideas, conocimientos, experiencias….

Presentación de la Guía de Diversidad en Portugal-imagenarticulo

Presentación de la Guía de Diversidad en Portugal

La Guía de Atención a la Diversidad de CeDeC cruzó la frontera y fue presentada en Portugal en el primer coloquio transfronterizo hispanoportugués en el que participaron docentes y orientadores de España y el país luso. El objetivo de de CeDeC era no solo dar a conocer la guía sino también presentarla como un modelo de desarrollo de recursos educativos abiertos  para la educación inclusiva. El concepto de REA, las posibilidades que ofrece para una educación inclusiva en sentido amplio y las líneas de desarrollo en el futuro fueron los principales aspectos abordados. El encuentro tuvo lugar en en la «Escuela Superior…

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Trabajo por proyectos (ABP). Alumnos que aprenden a decidir

El nuevo artículo de kubyx, «Trabajando PBL en Canadá» presenta un modelo de implantación del aprendizaje basado por proyectos en escuelas secundarias de Canadá. El objetivo de este programa es que los alumnos desarrollen habilidades que le permitan en un futuro tomar decisiones sobre lo que quiere estudiar y su profesión. El contenido del artículo se enlaza con el modelo pedagógico de los recursos educativos abiertos que está elaborando CeDeC. Ofrece orientaciones y consejos prácticos para aquellos docentes que quieran desarrollar proyectos en el aula. Esta experiencia es presentada por Belén Álvarez, que durante cuatro años estuvo trabajando en un…

ideas para recuperar a esos alumnos que no quieren leer-reading

7 ideas para recuperar a esos alumnos que no quieren leer

CeDeC publica «7 ideas para recuperar a esos lectores perdidos» una presentación que ofrece un listado de ideas y pasos para reenganchar a la lectura a alumnos que llevan tiempo huyendo de ella. La mejor manera de hacer recuperar el interés por la lectura es dar herramientas para que comprendan todo lo que leen y después sean capaces de interactuar con los textos compartiendo sus reflexiones con los compañeros. Debemos incentivar la lectura y crear lectores maduros que puedan extraer información de contenidos escritos y usarla para su formación académica. ¿Sabemos cómo hacerlo?

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Proyecto EDIA: Guía de atención a la diversidad. Presentación a los orientadores

El Centro Nacional de Desarrollo Curricular presentará el próximo día 26 de octubre su proyecto «Guía de atención a la diversidad  a los orientadores educativos de Extremadura en las X “Jornadas de otoño para la orientación en Extremadura”, Estas jornadas están organizadas por la Asociación profesional de orientadores de Extremadura (APOEX). Una de las actividades previstas es la intervención de un representante de CeDeC junto con los autores de la Guía para presentar los objetivos y contenidos de la misma. La participación de CeDeC se enmarca dentro de las actividades de difusión de la «Guía de atención a la diversidad» cuyos…