Divulgación

El equipo de CeDeC continúa agregando nuevos enlaces a la lista de Diigo de Recursos para Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO. En este caso se trata de los incluidos en la unidad seis del Itinerario Curricular del CeDeC. El Renacimiento en Literatura, páginas de bibliotecas virtuales y recursos para el estudio de morfología son algunos de los marcadores que hemos añadido. Os invitamos a todos a usarlos y hacernos llegar vuestras aportaciones. Podéis haceros miembros del Grupo de lengua Castellana y Literatura en 3º de ESO.

El Compromiso con la lectura es uno de los ejes incorporados a la Competencia lectora. Este compromiso implica valorar qué actitud tiene un alumno ante la lectura y qué decisiones (leer o no, qué leer, por qué leer) toma. ¿Cómo debe trabajarse en el aula para mejorar este compromiso y, en definitiva, hacer de los alumnos mejores lectores? Este ha sido el tema que se ha trabajado durante el III Congreso Leer.es «Motivos para leer». y en el que el CeDeC  ha participado junto a más de quinientos profesores y asesores. En los tres días de actividades, los profesores y…

Luciole es una aplicación sencilla que permite crear tus Stop Motion de una manera rápida y cómoda. No necesita conocimientos previos, sólo ganas de crear con tus alumn@s imaginativos vídeos. Puedes crear tu animación a partir de imágenes de tu web cam, camara fotográfica, editor de imágenes o tu dispositivo DV. Luciole es un programa de software libre bajo los téminos de la GNU General public License publicada por la FSF. Leer mas >>

El Centro Nacional de Desarrollo Curricular llevará a cabo la presentación de estos materiales el próximo viernes, día  7 de octubre, en el marco del III Congreso Escuela 2.0.  La intervención de los miembros del CeDeC servirá para mostrar por primera vez  parte de  los  itinerarios de las materias de Lengua y Matemáticas. No obstante, el objetivo  de la ponencia va mas allá  del mero lanzamiento público de estos recursos ya que se centrará en la exposición de sus  características, objetivos y  principios metodológicos.