Infografía de Proyecto EDIA que ofrece una guía a para los docentes que usan recursos educativos abiertos los apliquen con éxito. Este documento forma parte de la guía de creación de recursos de #proyectoEDIA y plasma las características fundamentales de los REA generados por CeDeC. Además de la propia infografía, podemos acceder al archivo fuente (creado con el programa «Inkscape») para crear versiones o adaptaciones de la misma.
Infografía de Proyecto EDIA que presenta los aspectos que debemos tener en cuenta para crear, adaptar y difundir nuestros recursos educativos abiertos. Este documento forma parte de la guía de creación de recursos de #proyectoEDIA y plasma las características fundamentales de los REA generados por CeDeC. Además de la propia infografía, podemos acceder al archivo fuente (creado con el programa «Inkscape») para crear versiones o adaptaciones de la misma.
Soy Vicente Alemany, profesor de Historia del Mundo Contemporáneo en el IES Gabriel Miró de Orihuela. En este artículo detallo la aplicación y adaptación del REA «¿El Mundo es un Tablero?» del Proyecto EDIA. El objetivo de este recurso era el aprendizaje del periodo de la Guerra Fría a través de un proyecto en el que cada equipo de aula tenía que diseñar un juego de mesa con preguntas y actividades. Para nuestra experiencia de aula hemos adaptado y modificado la propuesta. Un elemento esencial de nuestro proceso de aprendizaje ha sido el nuevo modelo de evaluación apoyado en rúbricas…
Terminamos nuestro aprendizaje de la Historia de España con dos proyectos sobre la historia más reciente en los que los alumnos han trabajado simultáneamente. En «¿Te acuerdas de?» hemos creado revistas digitales sobre la Transición. «La Historia de mis abuelos» nos ofreció la ocasión de entrevistar a los abuelos como testigos directos del Franquismo y el inicio de la Transición política. Estos dos proyectos han confirmado la implicación de mis alumnos. Han venido a clase hasta el último día y se han embarcado en uno de estos proyectos en la época de exámenes finales.
