Proyecto EDIA
«Becoming a cinema director» es un proyecto en el que los estudiantes aprenden inglés usando el cine como recurso principal. El proyecto final será organizar un festival de cine en el centro con cortometrajes en inglés producidos por los estudiantes. En el desarrollo del proyecto aprenderán vocabulario en inglés relativo al cine y analizarán las películas como fuente histórica. También incorporarán a su bagaje el uso (en lengua inglesa) de herramientas sencillas de grabación y edición de vídeos. Al mismo tiempo profundizarán en aspectos de la lengua inglesa como la descripción o el uso de preposiciones y expresiones de tiempo….
«Evento’s solutions» es un Recurso Educativo Abierto (REA) dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Está pensado para trabajar contenidos de 1º y 2º de ESO de los distintos bloques de números, conocimiento, interpretación y uso en contextos reales y situaciones problemáticas de la vida cotidiana. Asimismo se trabaja proporcionalidad para elaboración de planos a escalas, superficies de figuras planas y cálculo de la media aritmética. Además, su concepción permite darle a esta propuesta didáctica un enfoque interdisciplinar que suponga la inclusión de objetivos, contenidos y propuestas de otras materias como Lengua Castellana (requiere niveles importantes…
Soy José Antonio Salgueiro, profesor de Matemáticas del IES «Bajo Guadalquivir» de Lebrija. En este artículo presento la experiencia desarrollada por mis alumnos de PMAR-1 a partir del REA «Elementos de Geometría en colaboración» . Leandro, David, Estefanía y Julián formaron el equipo «Alan Turing» para enfrentarse al desafío de crear una obra de divulgación matemática que girase en torno a Euclides y sus aportaciones. Esta obra se concretó en el diseño, elaboración y difusión de un blog al que debían incorporar el contenido multimedia generado de forma colaborativa. El resultado final es el libro virtual (en formato blog): «Elementos…
«Flipped FOL» es un recurso del proyecto EDIA que ofrece contenidos completos el módulo «Formación y Orientación Laboral«. Su enfoque metodológico es metodología de clase invertida o «Flipped Classroom» El bloque «Legislación laboral«, está estructurado en 7 unidades. Cada unidad aborda uno de los contenidos curriculares. El aprendizaje se realiza a partir de vídeos con información global y del desarrollo de diversas actividades y tareas de aprendizaje. Al finalizar cada unidad, los estudiantes deben superar un reto que ponga de manifiesto la adquisición de los conocimientos y capacidades indicadas para este módulo profesional. Acceso a los recursos
