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Ecosistemas de Recursos Educativos Abiertos (REA). Objetos de Aprendizaje

A lo largo de la reciente historia de los contenidos educativos digitales, todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital. Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aun siguen existiendo y desarrollándose con diferentes variantes. 

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Jornadas escol@tic 2014

Los próximos días 21 y 22 de marzo, se celebrará en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Galicia (Santiago de Compostela) las jornadas escolatic.2014 organizadas por el CAFI. Contarán con la presencia, entre otros, de Manuel Area Moreira (@manuel_area) con la ponencia inaugural “Reinventar la escuela del siglo XXI” , de David Álvarez Jiménez (@balhisay) con la ponencia “Ambientes personales de aprendizaje y nuevos ecosistemas de aprendizaje” y de Antonio Omatos Soria (@aomatos) con la ponencia de clausura “Identidad digital y redes sociales en la educación”. Las jornadas estarán distribuídas en Conferencias plenarias, muestra de experiencias educativas, talleres, una sala abierta…

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Centros educativos ABP. Trabajo por proyectos para el siglo XXI

En la actualidad una minoría de profesores realiza el duro trabajo de diseñar y desarrollar programaciones de aula en las que el trabajo por proyectos es el eje central. Son esfuerzos individuales no acompañados ni reforzados por prácticas similares de otros profesores del mismo centro educativo. Como consecuencia, la inmensa mayoría de los alumnos nunca tienen la oportunidad de trabajar por proyectos de manera continuada o ni tan siquiera de trabajar alguna vez con esta metodología. Aunque es posible aplicar PBL en cualquier contexto escolar; es mucho más factible, realista y efectivo hacerlo cuando es todo el centro el que…

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Ecosistemas de Recursos Educativos Abiertos (REA). Camino de la innovación

Los recursos educativos abiertos están llamados a ser los elementos fundamentales en el desarrollo de contenidos educativos libres en los próximos años. Recursos, contenidos, cursos abiertos, repositorios específicos, MOOC, … forman parte de ese nuevo ecosistema que según muchos indicadores serán eje principal del sistema educativo. Entender su evolución, sus características, la interrelación con redes sociales y plataformas y sus vías de desarrollo y sostenibilidad, serán esenciales para construir entornos que favorezcan su creación, difusión, adaptación, reutilización, mezcla y redistribución. En este artículo trataremos de explicar la evolución y características de un REA.