Mis alumnos de 3º del IES «Antonio Calvín» nos ofrecen ejemplos de uso del blog personal como portfolio del ABP: «Ojos que no ven», uno de los REAs de Proyecto EDIA con el que hemos trabajado en este curso. La creación de estos portfolios formó parte de la evaluación de todo el proyecto a partir de documentos como la «Rúbrica para la entrada de un blog de aula». Estos portfolios les sirvieron para recopilar todas las tareas, recursos y productos que formaron parte de nuestras experiencias de aula que presentamos en el blog Sociales Calvin y el hagstag #3cscalvin.

«The Mirrors’ Social News» es un periódico social digital y colaborativo en inglés creado por los alumnos de 3º de ESO del IES «Torre de los Espejos». El desarrollo de este periódico (ligado al proyecto Pole del centro) implica el aprendizaje y la mejora de habilidades como la comunicación en Lengua extranjera, la creación de textos periodísticos o el trabajo colaborativo y en equipo. «The Mirrors’ Social News» fue un proyecto surgido de la colaboración de dos profesoras que compartíamos docencia en diversos grupos de 3º de ESO y que buscábamos nuevas vías para dinamizar la actividad de aula docentes…

JuglarEx es un proyecto llevado a cabo por alumnos del Colegio Santa Teresa de Cabeza del Buey a lo largo del curso 2013/14, dirigidos por sus profesores Mª Antonia Guerra y Miguel Angel Escudero.  JuglarEx ilustra el desarrollo de la actividad de los alumnos que componen la cooperativa escolar Handmade Soap. Estos alumnos realizaron una videoconferencia el día 23 de Abril con motivo del día del libro a las 14:00 de España (7:00 de Quito) y presentaron su proyecto a compañeros ecuatorianos de la Unidad Educativa Mushuc Pakari (Ubicada en la ciudad de Quito). El proyecto JuglarEx en estos momentos se embarca…

Documentos de evaluación del Proyecto EDIA listos para utlizar en el aula y organizadas por niveles y tipos de tareas. Solo tenemos que elegir el que necesitamos y podremos imprimirlo o compartirlo. Estas rúbricas permiten evaluar y también guiar el diseño y aplicación en clase de diferentes tareas, actividades y proyectos de aula. Alumnos y profesores pueden utilizarlas para desarrollar nuevos modelos de aprendizaje y evaluación en el aula: aprendizajes activos, coevaluación, heteroevaluación… Las rúbricas del ProyectoEDIA son recursos educativos abiertos que cada profesor y grupo de alumnos puede adaptar a sus necesidades y situación. De esta forma se convierten…