Otra manera de aprender y enseñar Historia es ya posible sin sobrecargarnos de trabajo ni perder de vista los objetivos del currículo. Proyecto EDIA nos ofrece contenidos y recursos completos, gratuitos y basados en metodología ABP. Estos contenidos completos, descargables y modificables permiten que cualquier docente pueda proponer a sus alumnos secuencias en las que aprenden los contenidos de Historia, creando, compartiendo y difundiendo El docente no tendrá que dedicar tiempo a preparar materiales, contenidos o recursos de evaluación. Cada recurso educativo abierto (REA) incluye todos los materiales necesarios para el aula y para casa.

Doce secuencias didácticas de Matemáticas en ESO con todos los recursos necesarios: guías para alumnado y docente, contenidos, animaciones, enlaces para ampliación y materiales imprimibles. Recursos educativos abiertos completos con los que el alumnado aprende de manera activa, resolviendo tareas y enfrentándose a retos. El docente solo tiene que acceder a los recursos y comenzar a aplicarlos en sus aulas. Los REA de Matemáticas se pueden usar en cualquier tipo de soporte (pizarra digital, ordenador, tableta y otros dispositivos) y están preparados para adaptarlos a las necesidades de nuestros alumnos y alumnas.

En el IESO Via Dalmacia hemos convertido el ruido del centro educativo en el objeto de un una propuesta interdisciplinar de Matemáticas y Física y Química. Nuestros alumnos se embarcaron el proyecto de diseñar, grabar y emitir un programa de radio monográfico en nuestra emisora escolar: «Radio Alfares». La emisión del programa será  la culminación de un proceso con tareas muy diversas de investigación, debate y creación de recursos y materiales… Un proyecto abierto con el que convertimos el ruido en un arma educativa.

«The Mirrors’ Social News» es un periódico social digital y colaborativo en inglés creado por los alumnos de 3º de ESO del IES «Torre de los Espejos». El desarrollo de este periódico (ligado al proyecto Pole del centro) implica el aprendizaje y la mejora de habilidades como la comunicación en Lengua extranjera, la creación de textos periodísticos o el trabajo colaborativo y en equipo. «The Mirrors’ Social News» fue un proyecto surgido de la colaboración de dos profesoras que compartíamos docencia en diversos grupos de 3º de ESO y que buscábamos nuevas vías para dinamizar la actividad de aula docentes…