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Canvas para crear Recursos Educativos Abiertos

  Los recursos educativos abiertos (REA) son materiales didácticos, de aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que se publican con licencias de propiedad intelectual que facilitan su uso, adaptación y distribución gratuitos (UNESCO, 2012). Estos materiales se caracterizan por ser accesibles y poder ser utilizados en base a las 4R: Revisar el recurso para adaptarlo, mejorarlo o actualizarlo. Remezclar con otro recurso para producir uno nuevo. Reutilizar el recurso original o la nueva versión en otros contextos Redistribuir y hacer las copias que necesitemos para compartir. Cuando nos disponemos a crear un REA es conveniente…

Novedades de la versión 2.4.1 de eXeLearning

  La nueva versión de eXeLearning 2.4.1 nos trae novedades muy interesantes que simplifican y facilitan su uso para la creación de materiales digitales. eXeLearning es una herramienta de autor de software libre y gratuita que permite la creación de contenidos digitales de forma sencilla. Es una opción perfecta para la creación de recursos educativos abiertos (REA) puesto que no solo facilita la visualización de los mismos en un formato atractivo, navegable y accesible en cualquier navegador, sino que además permite su modificación y adaptación de una forma rápida.   Simplificamos para mejorar la usabilidad En esta nueva versión de…

III Jornadas EDIA+EXE – Materiales y conclusiones

  Los días 10 y 11 de mayo se celebraron en la sede del INTEF las III Jornadas EDIA+EXE bajo el lema “Con los REA en la masa”, tal y como informamos en un artículo anterior. Las Jornadas EDIA+EXE suponen un lugar de encuentro en el que creadores de recursos educativos abiertos (REA) del proyecto EDIA, docentes que aplican dichos recursos en el aula y desarrolladores y colaboradores de la herramienta de autor Exelearning aportan, reflexionan y comparten ideas sobre ambos proyectos. El marco La inauguración de las jornadas corrió a cargo de Carlos Medina, director del INTEF, que definió…

Experiencia convertida en REA: Ser o no ser románticos, esa es la cuestión

  “Ser o no ser románticos, esa es la cuestión” es una secuencia didáctica con la que se pretende acercar el movimiento del Romanticismo al alumnado de 4º de ESO. A través de actividades motivadoras, los alumnos y alumnas desarrollan una visión más cercana a dicho movimiento rompiendo mitos. Además, se pretende dar visibilidad a la figura de la mujer como la gran olvidada de nuestro canon literario. Tras un proceso de conocimiento y reflexión sobre el romanticismo y sobre las distintas formas de expresar emociones a través de las obras de figuras literarias de este movimiento, el alumnado crea…